1 mut! – Mädchen und Technik - Akzente Salzburg

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BEGRüSSUNG
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Programm
Moderation: Mag.ª Martina Berthold, MBA
(Organisationsberaterin und Projektmanagerin, Land Salzburg)
12:30 Eintreffen, Registrierung, kleine Stärkung (Brötchenbuffet)
13:00 Begrüßung durch MinR in Mag.ª Helga Pegac in Vertretung von SC Mag.ª Heidrun Strohmeyer
(Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur)
13:15 Von mut!igen Anfängen und erfolgreichem Fortschreiten: mut! ist gut!
Mag.ª Elisabeth Stögerer-Schwarz (Leiterin des Frauenreferates des Landes Tirol)
13:45 Die summe der einzelnen Teile. mut! 2002-2009 in ganz Österreich.
Interaktive Projektpräsentation
Mag.ª Ruth Mayr (Akzente Salzburg, Projektleiterin mut! Österreich)
KAFFEEPAUSE
15:00 Input und Diskussion in drei parallelen Themenrunden:
THEmENruNDE 1: Lehrer/innenaus- und -weiterbildung
Wie kann geschlechtssensible Berufsorientierung – ausgehend vom Unterrichtsprinzip „Erziehung zur
Gleichstellung von Frauen und Männern“ und der Verbindlichen Übung Berufsorientierung – Eingang
in die Schule und in die Aus- und Weiterbildung von Lehrer/innen finden? Welche Schritte wurden
schon erprobt und sind gelungen, welche sind noch zu setzen?
moderation: martina rauter (mut! Kärnten, Mädchenzentrum Klagenfurt)
Input zum Status quo der Berufsorientierung und Bildungsberatung durch minr mag. Augustin Kern
(Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, Sektion I)
THEmENruNDE 2: mädchen in technischen Ausbildungen
Anders und doch ähnlich: Sowohl im HTL als auch im Berufsschulbereich gibt es bereits viele
Maßnahmen für eine mädchengerechte Schulkultur. Wo liegen Gemeinsamkeiten und Spezifika
und wie kann eine Verknüpfung positiver Ansätze gelingen?
moderation: DsA in susanne Willi (mut! Vorarlberg, Mädchenzentrum Amazone)
minr in mag.ª renate saipt (BMUKK, Referatsleiterin in der Pädagogischen Fachabteilung für
Berufsschulen)
ADir in sabine smutni (BMUKK, Mitarbeiterin der Pädagogischen Fachabteilung für Technische,
Gewerbliche und Kunstgewerbliche Lehranstalten)
THEmENruNDE 3: Werkunterricht in Österreich
Zwischen ‚Wahlfreiheit‘ und ‚Entscheidungspflicht‘: wie kann die geschlechtsspezifische Konnotation
des Textilen und Technischen Werkunterrichts aufgehoben werden und was könnte das für die
Erweiterung des Rollen- und Berufswahlspektrums der Schüler/innen bedeuten?
moderation: mag.ª Astrid Jakob (mut! Salzburg, Verein Einstieg)
Dr. Wolfgang Haidinger (Industriellenvereinigung, Bereich Bildung, Innovation und Forschung)
17:00 Gemeinsam mut!ig in die Zukunft.
Podiumsdiskussion mit den Expertinnen und Experten aus den Themenrunden
17:45 Abschluss der Veranstaltung
Mag.ª Ruth Mayr (Akzente Salzburg, Projektleiterin mut! Österreich)
Begrüßung durch MinR in Mag. a Helga Pegac
Abteilung Gender Mainstreaming/Gender und Schule,
Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur
Sehr geehrte Anwesende, sehr geehrte mut!-Beteiligte!
Mein Name ist Helga Pegac und ich darf Sie im Namen von Frau Sektionschefin Strohmeyer zur heutigen
Abschlussveranstaltung des Projektes mut! – Mädchen und Technik sehr herzlich begrüßen.
Gemeinsam mit meiner Abteilungsleiterin Frau Guggenberger und Frau Kollegin Langenecker begleite ich das
Projekt seit 2007 seitens des Unterrichtsressorts.
Das Projekt Mädchen und Technik ist bereits 2002 entstanden – und hat sich seitdem weiter entfaltet und
verändert. Von einem anfänglich reinen Mädchenprojekt hat es sich hin zu einem Projekt entwickelt, das den
Blick nun auf beide Geschlechter ausrichtet.
D.h. es gibt einerseits den Fokus auf mädchen und Technik und andererseits geht es um nachhaltige
Verankerung von geschlechterreflektierter Berufsorientierung v.a. im Rahmen der Aus- und Fortbildung
von Lehrkräften.
mut! – Mädchen und Technik ist ein Projekt der Vielfalt – das zeigt sich in mehrfacher Hinsicht:
mut! findet in dieser Laufzeit von 2007–09 in allen neun Bundesländern statt.
Unter der Leitung von Frau Mag.ª Mayr (vom Verein Akzente) erfolgt die Durchführung von neun
Verbundpartnerinnen, die ich hiermit namentlich nennen darf:
Mädchenzentrum Amazone in Vorarlberg
Arbeitsmarkförderungsgesellschaft in Tirol
Verein Einstieg in Salzburg
ALOM-FrauenTrainingsZentrum in OÖ
Mädchenzentrum Klagenfurt in Kärnten
Verein Mafalda in der Steiermark
Koordinationsstelle für geschlechtssensible Berufsorientierung in NÖ
Verein Sprungbrett in Wien
Zentrum Langeck im Burgenland
Hervorzuheben ist weiters die Mitwirkung der Pädagogischen Hochschulen, Landesschulräte und zahlreicher
Schulen.
Auftraggebende sind alle Länder und das BMUKK.
Ausgerichtet ist das Projekt auf die Bereiche: Volks-, Hauptschulen, AHS und HTL sowie auf die Pädagogischen
Hochschulen.
Der Bogen der Aktivitäten reicht von Fortbildungsveranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer,
Verankerung geschlechtssensibler BO in Curricula, Einrichtung der neun mut!-Regionalstellen,
Entwicklung von Modellprojekten, Erstellung von Materialien und Konzepten bis hin zu Workshops für Mädchen.
Es ist hier nicht der Ort, um alle Einzelheiten erschöpfend zu nennen. Konzentriert auf drei Schwerpunkte
werden die maßgeblichen Initiativen in den folgenden drei Themenrunden behandelt werden.
Nur eine – sicherlich eindrucksvolle – Zahl darf ich Ihnen mitgeben:
Seit 2002 sind durch das Projekt Mädchen und Technik – mit Mitteln von knapp 4 Mill. EUR - insgesamt mehr
als 30.100 Personen direkt erreicht worden.
Allein diese Zahl zeigt die Reichweite und lässt wohl auch auf die Nachhaltigkeit schließen. Wobei uns
natürlich allen bewusst ist, dass die Nachhaltigkeit nicht auf allen Aktivitätsebenen gemessen werden kann.
Sensibilisierung und Bewusstseinsbildung können oft erst mit Verzögerung und in einem ganz anderen
Zusammenhang wirksam werden.
mut! – Bleibender Eindruck.