Boberhaus und Boberhauskreis - Adolf-Reichwein-Verein
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<strong>Reichwein</strong> vom 9.8.1944 sowie sein Todesurteil in<br />
Kopie gelesen <strong>und</strong> kommentiert. 34<br />
Leider kam es aus terminlichen Gründen nicht mehr<br />
zur Exkursion in die Gedenkstätte Plötzensee. Eine<br />
Gruppe hat statt dessen die eindrucksvolle, mit Fotos<br />
versehene Broschüre �Gedenkstätte Plötzensee�<br />
vorgestellt. 35 Natürlich war dies nur ein schlechter<br />
Ersatz. Der Henkerschuppen mit den Metallhaken,<br />
die Bild- <strong>und</strong> Textdokumentation, aber auch die gesamte<br />
Gedenkstätte im Umfeld der Gefängnislandschaft<br />
von Charlottenburg-Nord hinterließen tiefe<br />
Eindrücke. Mit der Buchpräsentation: �Rosemarie<br />
<strong>Reichwein</strong>. Die Jahre mit <strong>Adolf</strong> <strong>Reichwein</strong> prägten<br />
mein Leben� wurde der inhaltliche Bogen dieses<br />
Seminars geschlossen. 36 Schon Sabine <strong>Reichwein</strong><br />
hatte viel über ihre Mutter erzählt, <strong>und</strong> ich konnte aus<br />
vielen Begegnungen <strong>und</strong> Gesprächen mit ihr berichten.<br />
Das Interesse an ihrem Leben, ihrer Rolle im<br />
Widerstand <strong>und</strong> danach war auch deshalb so groß,<br />
weil sich die Teilnehmerschaft dieses Seminars<br />
mehrheitlich aus Frauen zusammensetzte.<br />
Das Hauptseminar im Sommersemester 2005 trug<br />
den Titel: �<strong>Adolf</strong> <strong>Reichwein</strong> (Teil 2): Zur Schulpraxis<br />
des Reformpädagogen <strong>und</strong> Widerstandskämpfers<br />
(1933 � 1939) <strong>und</strong> der heutige Projektunterricht�. Die<br />
Inhalte <strong>und</strong> der Verlauf sollen hier nur zusammenfassend<br />
dargestellt werden.<br />
<strong>Adolf</strong> <strong>Reichwein</strong>s �Bemerkungen zu einer Selbstdarstellung�<br />
wurde von allen auch unter ideologiekritischem<br />
Aspekt gelesen. 37 Kontrovers blieb, inwieweit<br />
sich <strong>Reichwein</strong> zu sehr in diesem Text an die Nazis<br />
angepasst habe. Roland <strong>Reichwein</strong>s Vorbemerkungen<br />
wurden einerseits als sehr informativ gewürdigt,<br />
andererseits als zu �entschuldigend� empf<strong>und</strong>en.<br />
Diese Gr<strong>und</strong>frage hinsichtlich der Haltung zu den<br />
Nazis stellte sich während der gesamten, intensiven<br />
Lehrveranstaltung.<br />
Im Zentrum des Seminars stand natürlich <strong>Adolf</strong><br />
<strong>Reichwein</strong>s �Schaffendes Schulvolk� in der kommen-<br />
34 Briefe 1999, S. 396 - 409 <strong>und</strong> S. 424 - 434<br />
35 �Gedenkstätte Plötzensee� von Brigitte Olzschinski,<br />
hrsg. Gedenkstätte Deutscher Widerstand<br />
Berlin 1997 (3. Auflage)<br />
36 Rosemarie <strong>Reichwein</strong>: Die Jahre mit <strong>Adolf</strong> <strong>Reichwein</strong><br />
prägten mein Leben ein Buch der Erinnerung, hrsg. <strong>und</strong><br />
bearbeitet von Lothar Kunz <strong>und</strong> Sabine <strong>Reichwein</strong>, München<br />
1999<br />
37 Briefe 1999, S. 253 262. Bemerkungen zu einer<br />
Selbstdarstellung vom 10.6.1933 von <strong>Adolf</strong> <strong>Reichwein</strong><br />
<strong>und</strong> die Vorbemerkungen Roland <strong>Reichwein</strong>s<br />
reichwein forum Nr. 7 / November 2005<br />
44<br />
tierten Neuausgabe von 1993 38 Die Studierenden<br />
bedauerten sehr, nicht die Erstausgabe von 1937 zur<br />
Verfügung zu haben. Ein Student kritisierte scharf die<br />
von Hans Bohnenkamp vorgenommenen Veränderungen<br />
im ursprünglichen <strong>Reichwein</strong>text. Die Kommentare<br />
von Klafki, Amlung, Peter Mayer, Wilhelm<br />
Wittenbruch <strong>und</strong> Christoph Berg waren hilfreich.<br />
Wir begannen die Textarbeit zunächst über die Schilderung<br />
der Vorhaben <strong>und</strong> deren exzellenter Dokumentation,<br />
auch in Form der zahlreichen Fotos. Danach<br />
wurden die methodischen <strong>und</strong> pädagogischen<br />
Abschnitte behandelt. Das altersgemischte Lernen,<br />
die Schulgemeinschaft, das Einbeziehen von Fachleuten<br />
(Handwerkern) aus dem Dorf, das Werken, die<br />
Gartenarbeit, die Fahrten, die Feste <strong>und</strong> die besondere<br />
Rolle des �Landschullehrers� <strong>Adolf</strong> <strong>Reichwein</strong><br />
wurden gewürdigt. Die positiven Visitationsberichte<br />
des Schulrats Georg Wolf 39 wurden ebenso analysiert<br />
wie <strong>Adolf</strong> <strong>Reichwein</strong>s Darstellung in seinen Briefen<br />
aus Tiefensee 40 oder die Einschätzung Rosemarie<br />
<strong>Reichwein</strong>s 41 .<br />
Die Exkursion nach Tiefensee am 18.6.2005, einem<br />
sonnigen Samstagnachmittag, war sicherlich der<br />
Höhepunkt dieses Seminars. Im Beisein von Margot<br />
Hönsch, der ehemaligen <strong>Reichwein</strong>schülerin, konnten<br />
wir die Räume des ehemaligen Schulhauses <strong>und</strong> die<br />
zum Teil grüne Umgebung erk<strong>und</strong>en.<br />
In der dreizimmrigen Lehrerwohnung ist heute der<br />
Kindergarten untergebracht. Das ehemalige Klassenzimmer<br />
beherbergt heute auch den Kindergarten, den<br />
Raum des Bürgermeisters <strong>und</strong> die Toiletten des Kindergartens.<br />
Die ehemalige Küche wird heute von den<br />
Kindern als Waschraum genutzt.<br />
Frau Hönsch konnte sich noch sehr gut an Einzelheiten<br />
im Klassenzimmer erinnern:<br />
- die festen Bänke standen mit dem Rücken zu den<br />
Fenstern, das Licht fiel von hinten ein;<br />
- der Propeller von <strong>Reichwein</strong>s Flugzeug stand in<br />
einer bestimmten Ecke;<br />
- sie zeigte auf die Wand, wo das Hitlerbild hing;<br />
38 <strong>Adolf</strong> <strong>Reichwein</strong>: Schaffendes Schulvolk Film in<br />
der Schule, hrsg. von Wolfgang Klafki, Ullrich Amlung,<br />
Hans-Christoph Berg, Heinrich Lenzen, Peter<br />
Meyer <strong>und</strong> Wilhelm Wittenbruch, Weinheim <strong>und</strong><br />
Basel 1993<br />
39 Vgl. <strong>Reichwein</strong>-Forum Nr. 2, S. 20 ff.<br />
40 Briefe 1999, S. 121-152<br />
41 Rosemarie <strong>Reichwein</strong>, a.a.0., S. 30 36, Abschnitt Tiefen-<br />
see 1933 - 1939