Frauenförderplan 2010-2012 - Bezirksregierung Münster

2.2.2.3 Schule/Studienseminar
Förderung des beruflichen Fortkommens von Frauen
Durchgeführte Maßnahmen
Information, Beratung und Unterstützung
durch Schul- und Seminarleitungen und durch
Ansprechpartnerinnen z.B. durch:
o persönliche Ansprache
o Gesprächsangebote
o Übertragung von Aufgaben
o Teilnahme an Fortbildung
Übernahme koordinierender und leitender
Funktionen durch Frauen z.B. in der Schulorganisation
und Schulverwaltung und in Fachkonferenzen,
Arbeitsgruppen und Gremien
sowie in Studienseminaren
Unterstützung und Förderung der Teilnahme
von Frauen an Fortbildungen zur Übernahme
von Leitungsaufgaben
Bewertung der durchgeführten Maßnahmen -
Perspektiven
Insgesamt zeigt sich bei Frauen ein besonderes
Bedürfnis, sich auf angestrebte Leitungsaufgaben
und neue Rollen bereits vor einer
Bewerbung vorzubereiten.
Die angebotenen Maßnahmen unterscheiden
sich in Ausführung und Intensität sowohl
schulformintern als auch im Vergleich der
Schulformen untereinander.
Es handelt sich um Ansätze, die positiv zu bewerten
sind. Beeinflusst wird der Erfolg der
Maßnahmen u.a. durch
o den Bewusstseinsgrad der Schule/ der
Schulleitung für geschlechtsspezifische
Fragestellungen
o die geschlechtsspezifische Besetzung
(Frauenanteil in der Schulform der Einzelschule
und dem Studienseminar)
o Persönliche Lebensplanung der Lehrkräfte
o Anzahl und Aufgabenspektrum der zur
Verfügung stehenden Beförderungsstellen
pro Schule
o Qualifikation der Beraterinnen und Berater.
Der verantwortliche Umgang mit diesen Maßnahmen
zur systematischen Personalentwicklung
und Frauenförderung durch Schul- und
Seminarleitungen und durch die Ansprechpartnerinnen
sollte durch die Schulaufsicht
und durch das Fortbildungsdezernat weiter
gestützt werden. Dazu bedürfen alle Beteiligten
auch weiterhin einer entsprechenden
Qualifizierung.
Zahlreiche Kolleginnen übernehmen unterschiedlichste
Aufgaben, unabhängig davon,
ob sie karriereförderlich sind.
Eine hohe Zahl von Frauen in diesen Aufgabenfeldern
lässt keinen Rückschluss auf
eine bewusste Karriereplanung durch Frauen
zu.
Ebenso wenig kann a priori von einer zielgerichteten
Förderung durch Schul – und Seminarleitungen
ausgegangen werden.
Das Angebot wurde allerdings nicht im wünschenswerten
Umfang angenommen.
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