Frauenförderplan 2010-2012 - Bezirksregierung Münster
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4.2 Zwischenbericht zur Umsetzung des <strong>Frauenförderplan</strong>s<br />
4.2.1 Umsetzung des <strong>Frauenförderplan</strong>s an Schulen<br />
Jahresbericht zur Umsetzung des <strong>Frauenförderplan</strong>s<br />
Berichtszeitraum: Januar <strong>2010</strong>-Juni 2011 Abgabetermin: 15. September 2011<br />
Schule:<br />
Namen der bestellten Ansprechpartnerin für Gleichstellungsfragen und ggf. deren Vertreterin:<br />
1. Welche Entlastung erhält die Ansprechpartnerin für diese Tätigkeit?<br />
Stundenentlastung im Umfang von : ……. Stunden<br />
Entlastung von Pausenaufsichten<br />
Reduzierung der Pausenaufsichten um ….. Stunden<br />
Sonstiges<br />
2. Welche Schwerpunkte hat die Schule als Gesamtsystem im Berichtszeitraum zur Umsetzung<br />
des <strong>Frauenförderplan</strong>s bearbeitet?<br />
a) zur Bewusstmachung und Professionalisierung im Handlungsfeld Gleichstellung<br />
Kreuzen Sie bitte an:<br />
Vorstellung des <strong>Frauenförderplan</strong>s<br />
in der Lehrerkonferenz<br />
durch Schulleitung<br />
durch die Ansprechpartnerin für Gleichstellungsfragen<br />
durch Vortrag/Referat<br />
durch Schulleitung<br />
durch die Ansprechpartnerin für Gleichstellungsfragen<br />
intensive Auseinandersetzung in schulinterner Fortbildung<br />
Beratung und Planung schulinterner Maßnahmen – in der Lehrerkonferenz – zur<br />
Umsetzung der im <strong>Frauenförderplan</strong> festgeschriebenen Zielsetzungen<br />
auf allgemeiner Ebene<br />
auf der Handlungsebene Festlegung konkreter Maßnahmen<br />
jährlicher Bericht in der Lehrerkonferenz zur Umsetzung der im<br />
<strong>Frauenförderplan</strong> festgeschriebenen Zielsetzungen und zum Erfolg der<br />
schulinternen Maßnahmen<br />
durch die Schulleitung<br />
durch die Ansprechpartnerin für Gleichstellungsfragen<br />
schriftliche Kooperationsvereinbarungen zwischen Schulleitung und<br />
Ansprechpartnerin<br />
Maßnahmen der Schule zur Umsetzung der Gleichstellung im Unterricht<br />
Girls’ Day<br />
Geschlechtertrennung in den Naturwissenschaften<br />
Geschlechtertrennung im Sportunterricht<br />
Geschlechterspezifische Konfliktbewältigungsstrategien<br />
Jungenförderung<br />
Geschlechtertrennung bei der Sexualerziehung<br />
Fortbildungsmaßnahmen für das Kollegium<br />
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