Who are you? - Emergency Brake

III
Methods
Description
Sheet
B - Values
Page 90
SLO
S
Three corners
10. kin grad iz peska.
11. Zabijanje žebljev.
12. Nekdo unič13.
i stol v stanovanju, ker ga/jo je zapustil fant/punca.
Po vsaki izjavi udeleženci izberejo kot, za katerega menijo, da opisuje
situacijo in tam stoji neki sekund. Zatem se vrnejo nazaj na sredino
sobe preden vodja delavnice pove naslednji primer. Ocenjevanje poteka
s celotno skupino.
- Kaj vas je presenečalo?
- Kaj ste pričakovali?
- Kaj mislite, v čem je razlika med nasiljem in agresivnostjo?
Pogovor se konča z naslednjim povzetkom, ki ga naredi voditelj:
Agresija je zelo znano človeško čustvo, katerega ne izražamo. Takoj,
ko se čustvo spremeni v dejanje (ni važno ali je to psihično ali fizično)
imenujemo nasilje.
Možnosti
Pri delu z drugimi sorodnimi temami, se lahko spomnite druge
situacije.
As a facilitator make sure you remember the way the group voted
voting for the debriefing.
For working on other related themes, like “mobbing” you can invent
other situations with and without mobbing.
Tre hörn
Gruppen uppmanas att stå i mitten av rummet. Efter att en
situation har beskrivits för dem, bestämmer de ifall situationen
främst handlar om våld eller aggression.
Handledaren presenterar följande situationer för dem:
1. En pojke slår en hund.
2. En flicka knuffas ner i en simbassäng.
3. Någon kastar en sten mot ett fönster.
4. Någon skriker ”din STORA bög” åt någon som går nerför
gatan.
5. På ett bageri knuffar en kvinna på bakifrån kön. Någon
skulle vilja stoppa henne, men gör det inte.
6. Någon förstör en flickas sandslott.
7. Nagelbitning.
8. En person slår sönder en stol hemma eftersom hans/
hennes flickvän/pojkvän har gjort slut.
Efter varje påstående går deltagarna till det hörn som de tycker
motsvarar deras uppfattning i frågan och stannar där i några
sekunder. De går tillbaka till mitten av rummet innan handledaren
presenterar nästa påstående.
Debriefing görs tillsammans i gruppen.