Statut ZSGH - ZespóŠSzkóŠGastronomiczno Hotelarskich w Kaliszu
Statut ZSGH - ZespóŠSzkóŠGastronomiczno Hotelarskich w Kaliszu
Statut ZSGH - ZespóŠSzkóŠGastronomiczno Hotelarskich w Kaliszu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
§ 11. Do zadań Szkoły należy:<br />
1) zapewnianie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu uczniów/słuchaczy w<br />
szkole oraz zapewnianie bezpieczeństwa na zajęciach organizowanych przez<br />
szkołę;<br />
2) zorganizowanie systemu opiekuńczo-wychowawczego odpowiednio do<br />
istniejących potrzeb;<br />
3) kształtowanie środowiska wychowawczego, umożliwiającego pełny rozwój<br />
umysłowy, emocjonalny i fizyczny uczniów/słuchaczy w warunkach poszanowania<br />
ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej;<br />
4) realizacja programów nauczania, które zawierają podstawę programową<br />
kształcenia ogólnego i zawodowego dla przedmiotów objętych ramowym planem<br />
nauczania;<br />
5) integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego i zawodowego, w tym<br />
doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,<br />
z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych;<br />
6) wspomaganie rozwoju każdego uczącego się, stosownie do jego potrzeb<br />
i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji<br />
i kariery;<br />
7) przygotowanie do ciągłego podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji<br />
zawodowych;<br />
8) przygotowanie uczących do elastycznego reagowania na potrzeby rynku pracy.<br />
9) rozpoznawanie możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb<br />
rozwojowych i edukacyjnych uczniów/słuchaczy i wykorzystywanie wyników<br />
diagnoz w procesie uczenia i nauczania;<br />
10) organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom/słuchaczom,<br />
rodzicom i nauczycielom stosownie do potrzeb i zgodnie z odrębnymi przepisami;<br />
11) organizowanie obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych<br />
z zachowaniem zasad higieny psychicznej;<br />
12) dostosowywanie treści, metod i organizacji nauczania do możliwości<br />
psychofizycznych uczniów/słuchaczy lub poszczególnego ucznia/słuchacza;<br />
13) wyposażanie szkoły w pomoce dydaktyczne i sprzęt umożliwiający realizację<br />
zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz zadań statutowych<br />
szkoły;<br />
14) organizacja kształcenia, wychowania i opieki dla uczniów/słuchaczy<br />
niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w formach i na zasadach<br />
określonych w odrębnych przepisach;<br />
15) wspomaganie wychowawczej roli rodziców;<br />
16) umożliwianie uczniom/słuchaczom podtrzymywania poczucia tożsamości<br />
narodowej, etnicznej, językowej i religijnej;<br />
17) zapewnienie, w miarę posiadanych środków, opieki i pomocy materialnej uczniom<br />
pozostających w trudnej sytuacji materialnej i życiowej;<br />
14
Change language