Statut ZSGH - Zespół Szkół Gastronomiczno Hotelarskich w Kaliszu

9. Nie wystawia się ocen za odpowiedzi ustne, nie przeprowadza się prac klasowych,
sprawdzianów i kartkówek bezpośrednio po całodziennej lub kilkudniowej wycieczce szkolnej.
10. W klasach pierwszych, na początku roku szkolnego stosuje się dwutygodniowy „okres
ochronny” (nie stawia się ocen niedostatecznych).
11. Uczeń/słuchacz z opinią poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni
specjalistycznej, ma prawo wyboru formy sprawdzania wiadomości z ostatniej lekcji -
sprawdzian pisemny lub odpowiedź ustna.
12. Każda praca klasowa powinna być poprzedzona lekcją powtórzeniową z podaniem
wymagań edukacyjnych.
13. Uczeń/słuchacz może być w okresie/semestrze 2 razy (lub 1 raz, gdy zajęcia są raz w
tygodniu) nieprzygotowany do lekcji z wyjątkiem zapowiedzianych prac pisemnych, jednak
musi to zgłosić przed zajęciami. Nauczyciel odnotowuje ten fakt w dzienniku, nie ma to jednak
wpływu na ocenę końcową.
14. Zgłoszone przez ucznia/słuchacza nieprzygotowanie po wywołaniu go do odpowiedzi
pociąga za sobą wpisanie oceny niedostatecznej.
15. W przypadku otrzymania przez ucznia oceny niedostatecznej śródrocznej uczeń
może tę ocenę poprawić na warunkach określonych przez nauczyciela prowadzącego dane
zajęcia edukacyjne.
16. (uchylony) 67
§ 93. Wymagania edukacyjne
1. Szczegółowe wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych
ocen opracowywane są przez nauczycieli z uwzględnieniem specyfiki profilu i
możliwości edukacyjnych uczniów/słuchaczy w konkretnej klasie. 68
2. Nauczyciel indywidualizuje pracę z uczniem/słuchaczem na obowiązkowych i
dodatkowych zajęciach edukacyjnych, w szczególności poprzez dostosowanie wymagań
edukacyjnych, o których mowa w ust.1 do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i
edukacyjnych ucznia, zgodnie z ustaleniami zawartymi w Indywidualnym Programie
Edukacyjno-Terapeutycznym.
3. Ogólne kryteria ocen z zajęć edukacyjnych:
1) w klasyfikacji rocznej/semestralnej ocenę celującą otrzymuje uczeń/słuchacz, który:
a) posiada wiedzę i umiejętności objęte programem nauczania, które samodzielnie
i twórczo poszerza, korzystając z różnych źródeł informacji,
b) biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami w rozwiązywaniu
problemów teoretycznych i praktycznych, proponuje rozwiązania nietypowe,
rozwiązuje także zadania wykraczające poza program nauczania danej klasy;
67 Uchwała Rady Pedagogicznej nr 35/2014/2015 z dnia 6 marca 2015r.
68 Uchwała Rady Pedagogicznej nr 35/2014/2015 z dnia 6 marca 2015r.
89