Atlas - Servicio de Información sobre Discapacidad

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appen D ix 1 5.5 Existe-t-il un système de régimes de protection* pour les personnes ayant une défcience intellectuelle? Enfants/Adolescents Adultes Aucune 5.6 Quel est l’impact des facteurs suivants sur l’accès aux services en défcience intellectuelle? 5.6.1 Statut socioéconomique Impact important Impact modéré Aucun impact 5.6.2 Territoire géographique Impact important Impact modéré Aucun impact 5.6.3 Milieu rural ou urbain Impact important Impact modéré Aucun impact 5.6.4 Groupe d’appartenance culturelle 5.6.5 Religion Impact important Impact modéré Aucun impact Impact important Impact modéré Aucun impact 5.6.6. Autres (Veuillez spécifer) Impact important Impact modéré Aucun impact 5.7 Existe-t-il une ou des publication(s) qui décrivent les services offerts en défcience intellectuelle dans votre pays? Oui Non Si oui, Veuillez indiquer les références et/ou fournir une copie de la ou des publication(s). _________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Services aux familles 6.1 Veuillez indiquer quels sont les services disponibles dans la plupart des régions de votre pays pour les familles de personnes présentant une défcience intellectuelle*. (Veuillez cocher toutes les réponses qui s’appliquent) : Soutien psychologique / counselling Éducation sur la défcience intellectuelle Répit* Aide à domicile* Défense des droits* Autres (Veuillez spécifer) :______________________________________________________________________________________________________ 276 atlas-iD | CompenDium of sourCes useD
7. Ressources humaines appen D ix 1 7.1 Quels sont les professionnels les plus impliqués auprès des personnes qui présentent une défcience intellectuelle? (Veuillez numéroter vos réponses en ordre d’importance, où 1 représente le groupe de professionnels le plus impliqué). Médecins Psychologues Infrmiers Éducateurs spécialisés Ergothérapeutes Orthophonistes Pédiatres Travailleurs sociaux Physiothérapeutes Thérapeutes – Arts et musique Travailleurs en santé primaire Enseignants Psychiatres Autres (veuillez spécifer) 7.2 Quels professionnels ont l’opportunité de recevoir de la formation continue* dans leur milieu de travail, en lien avec le soutien aux personnes présentant une défcience intellectuelle? Médecins Psychologues Infrmiers Éducateurs spécialisés Ergothérapeutes Orthophonistes Pédiatres Travailleurs sociaux Physiothérapeutes Thérapeutes – Arts et musique Travailleurs en santé primaire Enseignants Psychiatres Autres (Veuillez spécifer) :_____________________________________________________ 7.3 Existe-t-il un programme de formation en défcience intellectuelle au sein du programme académique des pré-gradués* ou des post-gradués * dans votre pays ? (Veuillez cocher toutes les réponses qui s’appliquent). Médecins Infrmiers Ergothérapeutes Pédiatres Physiothérapeutes Travailleurs en santé primaire Psychiatres Psychologues Éducateurs spécialisés Orthophonistes Travailleurs sociaux Thérapeutes – Arts et musique Enseignants Autres (Veuillez spécifer) : ______________________________________________ Pré-gradués Post-gradués Pas offert 7.4 Existe-t-il des standards nationaux en ce qui a trait aux soins et aux services* offerts par des professionnels dans le domaine de la défcience intellectuelle? atlas-iD | CompenDium of sourCes useD 277
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