Atlas - Servicio de Información sobre Discapacidad
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appen D ix 2<br />
Pregunta 5.2.3<br />
Rehabilitación / <strong>Servicio</strong>s <strong>de</strong> día: <strong>Servicio</strong>s para personas con discapacidad<br />
intelectual en forma <strong>de</strong> conocimientos, habilida<strong>de</strong>s y formación para ayudarles a<br />
conseguir su nivel optimo <strong>de</strong> funcionamiento y <strong>de</strong>sarrollo psicológico y social. Estos<br />
servicios pue<strong>de</strong> n tomar las forma <strong>de</strong> rehabilitación psico-social, médica y/o<br />
rehabilitación física, así como apoyo a las necesida<strong>de</strong>s individuales.<br />
• Rehabilitación psicosocial: Proceso <strong>de</strong> rehabilitación individual y formación<br />
social <strong>de</strong>stinado a alcanzar un nivel optimo <strong>de</strong> actividad diaria en la comunidad.<br />
• Rehabilitación física: Mejora <strong>de</strong> la in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia y calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> las<br />
personas con discapacidad intelectual a través <strong>de</strong> terapia física.<br />
Pregunta 5.2.4<br />
Colegio <strong>de</strong> educación especial: Colegio <strong>de</strong> educación especial específico para<br />
personas con discapacidad intelectual.<br />
Aula <strong>de</strong> educación especial en colegio normalizado: Clases separadas para<br />
personas con discapacidad intelectual en un colegio normalizado compuesto <strong>de</strong> niños<br />
con y sin discapacidad intelectual.<br />
Apoyo en colegio normalizado: Apoyo a personas con discapacidad intelectual en<br />
clases <strong>de</strong> colegios normalizados compuesto <strong>de</strong> niños con y sin discapacidad intelectual,<br />
asisten a las clases juntos, con la asistencia <strong>de</strong> educadores especiales <strong>de</strong>stinada a<br />
aquellos con discapacidad intelectual.<br />
<strong>Servicio</strong> <strong>de</strong> educación a domicilio: Clases realizadas en el hogar familiar por tutores o<br />
educadores especiales para personas con discapacidad intelectual.<br />
Programa <strong>de</strong> alfabetización: programa cuyo objetivo es la adquisición <strong>de</strong> la capacidad<br />
para leer y escribir por parte <strong>de</strong> personas con discapacidad intelectual.<br />
Programa <strong>de</strong> educación <strong>de</strong> adultos: Programa que incluye una amplia gama <strong>de</strong><br />
servicios <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la alfabetización, el certificado <strong>de</strong> estudios primario y los<br />
titulaciones <strong>de</strong> grado medio.<br />
Formación profesional: Educación <strong>de</strong>stinada al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s específicas<br />
para conseguir y conservar un puesto <strong>de</strong> trabajo.<br />
Pregunta 5.2.5<br />
<strong>Servicio</strong>s <strong>de</strong> Ocupación / Formación / Talleres protegidos: Amplio rango <strong>de</strong><br />
servicios para la consecución <strong>de</strong> las habilida<strong>de</strong>s necesarias para la participación en<br />
activida<strong>de</strong>s relacionadas con el trabajo. <strong>Servicio</strong>s que incluyen la búsqueda <strong>de</strong> empleo,<br />
la evaluación y mejora <strong>de</strong> la formación y las habilida<strong>de</strong>s, actitu<strong>de</strong>s, y comportamientos<br />
relacionados con el trabajo así como la oportunidad <strong>de</strong> experiencias laborales a<br />
personas con discapacidad intelectual.<br />
Empleo protegido: <strong>Servicio</strong> <strong>de</strong> trabajo para personas con discapacidad intelectual que,<br />
por distintos motivos, no se encuentran en condiciones para formar parte <strong>de</strong>l mercado<br />
laboral normalizado. Estas personas no reciben un salario normalizado y el objetivo es<br />
la formación <strong>de</strong> las personas en habilida<strong>de</strong>s que los preparen para empleo regular o con<br />
apoyo.<br />
322 atlas-iD | CompenDium of sourCes useD<br />
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