Atlas - Servicio de Información sobre Discapacidad

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a) Classification de l’AAMR
« Le retard mental est une incapacité caractérisée par des limitations significatives du
fonctionnement intellectuel et du comportement adaptatif qui se manifeste dans les
habiletés conceptuelles, sociales et pratiques. Cette incapacité survient avant l’âge de
18 ans. »
b) Définition du Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV)
« Fonctionnement intellectuel général significativement inférieur à la moyenne
accompagné de déficits concomitants ou d’altérations du fonctionnement adaptatif
actuel concernant au moins deux des secteurs suivants : communication, autonomie, vie
domestique, aptitudes sociales et interpersonnelles, mise à profit des ressources de
l’environnement, responsabilité individuelle, utilisation des acquis scolaires, travail,
loisirs, santé et sécurité. Le retard mental doit apparaître avant l’âge de 18 ans. » Le
DSM-IV identifie cinq degrés de retard mental : le retard mental léger, le retard mental
moyen, le retard mental grave, le retard mental profond et le retard mental de gravité
non spécifiée.
c) Classification internationale des maladies (CIM-10)
« Condition d’arrêt du développement mental ou de développement mental incomplet,
caractérisé essentiellement par une insuffisance des facultés qui déterminent le niveau
global d’intelligence, c’est-à-dire les fonctions cognitives, le langage, la motricité et les
performances sociales. Pour établir un diagnostic précis de déficience intellectuelle, le
quotient intellectuel doit être évalué à l’aide de tests d’intelligence standardisés, passés
de façon individuelle, et adaptés aux normes culturelles locales. Nous pouvons donc, à
partir de ces derniers, identifier le niveau de déficience intellectuelle (léger, moyen,
grave, profond ou de degré non spécifié)».
d) Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF)
La CIF propose que la déficience intellectuelle ne soit dorénavant plus perçue comme
une maladie ou comme la conséquence physique ou psychologique d’une maladie, mais
plutôt comme un problème lié au fonctionnement de la personne entière. Selon la CIF, le
fonctionnement consiste en l’interaction de la personne avec son environnement et en le
résultat des rapports entre une personne présentant des problèmes de santé et
différents facteurs environnementaux. L’image qui résulte de cette combinaison de
facteurs et de dimensions se traduit par « la personne dans son environnement».
Question 3.1
Politique ou programme nationaux :
• Politique nationale: Ensemble structuré/organisé de valeurs, principes, objectifs
et champs d’action visant à améliorer la situation des personnes présentant une
déficience intellectuelle au pays, à cerner les priorités et à mettre de l’avant des
moyens pour atteindre ces priorités.
• Programme national: Plan d’action national définissant les mesures à
entreprendre pour l’élaboration d’une politique et l’atteinte des objectifs
encourus.
Question 3.2
Palier national: Qui relève du champ de compétence national ou fédéral.
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