guía para la resignificacion: proyecto educativo institucional pei

en la perspectiva educativa constituye la fundamentación epistemológica del
currículo.
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- Fundamentos sociológicos
El proceso educativo no solamente presupone una concepción del hombre sino
que debe tener en cuenta el tipo de sociedad en función de la cual deberá
organizarse dicho proceso. De aquí la necesidad de comprender las relaciones
que existen entre sociedad y educación.
- Fundamentos psicológicos
La Psicología se ha caracterizado, en todos los frentes, por una permanente
investigación de la actividad. Ahora bien, para explicar la actividad humana en sus
cambios y modificaciones existen hoy dos tendencias:
Las teorías o enfoques que le dan primacía al desarrollo.
Las teorías o enfoques que le dan primacía al aprendizaje.
En la sicología el desarrollo se analiza con estudios a largo plazo, de manera
longitudinal, o con estudios transversales, pero que vistos en su conjunto permiten
formarse una idea de períodos, etapas y fases por las que pasa el ser humano,
desde la infancia, hasta la vejez, en sus diversas características de su actuar:
Motriz, intelectual, social y afectivo.
- Fundamentos pedagógicos
Los fundamentos pedagógicos del currículo se presentan con base en las
características de la corriente llamada Pedagogía Activa, Escuela Activa o Nueva
Educación.
- Fundamentos axiológico
La axiología es el sistema para identificar y medir los valores. Es la estructura de
valores de una persona la que le brinda su personalidad, sus percepciones y
decisiones.
La axiología es la ciencia que estudia como pensamos.
El específico, la axiología estudia como las personas determinan el valor de las
cosas.
El valuar es asignar prioridades. Es escoger algo en lugar de otra cosa. Es pensar
en las cosas en relación a las demás y decidir cual es mejor. Es decidir lo que es
bueno. La gente asigna valor adecuado a patrones consistentes individuales y
únicos que componen su estructura de valores.
La Institución Educativa Víctor Zubiría reconoce que los valores constituyen el
fundamento de su actividad pedagógica, académica, administrativa laboral, ludia e
investigativa.
Considera que la Comunidad Educativa debe reflejar y trabajar por el
fortalecimiento y la consideración de:
El amor
El respeto a la vida y la dignidad
Respeto y cuidado por la naturaleza
Responsabilidad
Tolerancia
Justicia
Solidaridad
La paz
Creatividad
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