guía para la resignificacion: proyecto educativo institucional pei

acorde con la eventualidad que se presenta. Para el estudio del problema o
conflicto, se ha creado un comité de convivencia, para el cual se propone un
mejor direccionamiento y ajuste de su funcionalidad con el objeto de manejar
cada día en una mejor forma, los conflictos que se presenten, con estrategias
adecuadas y acordes con el suceso en estudio.
Para manejar casos difíciles, problemas psicológicos, consumo de sustancias
psicoactivas, dificultades de socialización, la institución ha definido políticas y
mecanismos que propenden por la prevención de situaciones de riesgos y estos
casos difíciles en las distintas sedes, pero no les hace un seguimiento, por lo que
se hace necesario proyectar un mecanismo o estrategia que permita hacer un
seguimiento sistemático y periódico para evitar y prevenir estas situaciones.
3.6. Relaciones con el Entorno
a) Padres de familia
La institución mantiene una comunicación permanente y adecuada con los padres
de familia y/o acudientes, de forma verbal o escrita a través de comunicados u
oficios, en situaciones que lo ameriten según las necesidades presentadas, lo que
permite solución oportuna de problemas. Además brinda espacios de participación
de manera organizada a través de la asociación de padres, consejo de padres, y
escuela de padres, representaciones en consejo directivo y comité de convivencia.
b) Autoridades educativas
La institución mantiene relaciones de comunicación definidas, con las autoridades
educativas como la secretaría de educación municipal y departamental,
atendiendo a las necesidades de la misma.
c) Otras instituciones
La institución cuenta con convenios con otras instituciones del estado como el
bienestar familiar, la comisaría de familia. Además brinda espacios para recibir
apoyo de entidades como la policía nacional, y también interrelaciona con otras
instituciones educativas en eventos académicos, culturales y deportivos.
d) Sector productivo
La institución viene trazando políticas que permitan realizar convenios con el
sector productivo del municipio.
MANUAL DE FUNCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y
ADMINISTRATIVO DEL PLANTEL
La institución ha definido las funciones de su personal teniendo en cuenta las
normas legales vigentes, como la Ley 715 de 2001 y la Resolución 13342 de 1982
y la denominación de los cargos, sean docentes o administrativos según lo
establecido en los códigos del sector educativo y del Departamento Administrativo
de la Función Pública como a continuación se describen:
4.- AREA DE GESTIÓN ACADÉMICA
4.1. Diseño Pedagógico (curricular)
a) Plan de estudio:
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