guía para la resignificacion: proyecto educativo institucional pei

padres. Si persiste la conducta y el Estudiante es menor, orientador lo remitirá al
comisario de familia de Familia con el objeto de que se adelanten las diligencias de
protección pertinentes, pero si el Estudiante no es menor, se le aplicará el proceso
formativo conforme al procedimiento establecido en los artículos anteriores.
Si un Estudiante tiene causa justa para no asistir, debe presentar dicha
justificación a la Coordinación dentro de los tres (3) días hábiles siguientes a la
ausencia, en forma escrita y con la firma del padre, madre o acudiente. Si tiene
necesidad de ausentarse del plantel debe presentar previa solicitud firmada por el
padre o acudiente a al Coordinador.
10. JORNADA ESCOLAR PARA EL ESTUDIANTE
Preescolar Entrada 7:30 a.m.
Salida 11:30 a.m.
Primaria Entrada 7:30 a.m.
Salida 12:30 p.m.
Bachillerato (6° a 11°) Entrada 7:00 a.m.
Salida 1:00 p.m
Sabatino Entrada 7:00 a.m
Salida 5:30 p.m
La jornada laboral para los docentes la establece el decreto 1850 y es de estricto
cumplimiento.
11. EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO.
1. En la institución E Víctor Zubiría “La evaluación de los estudiantes será
continua e integral y se hará con referencia a cuatro períodos de igual
duración” capítulo II artículo 4, Decreto 0230-2002.
2. El educador realizará en forma permanente un seguimiento global de los
estudiantes, entendiendo que la evaluación es un proceso integral y para
ello utilizará los registros de valoración y el seguimiento formativo, donde se
consignarán los aspectos sobresalientes y las dificultades tanto académicas
como formativas.
3. Se utilizarán diferentes medios para la evaluación dando preferencia a
aquellos que permitan el desarrollo de competencias y el fortalecimiento de
la lectura comprensiva de textos, gráficas, tablas etc. y el análisis de
situaciones, como instrumentos para la búsqueda del conocimiento.
4. Al inicio de cada periodo las estudiantes conocerán los contenidos, los
logros, las competencias, los criterios de evaluación y las actividades
sugeridas para alcanzar los propósitos de cada una de las áreas
5. El desarrollo del proceso pedagógico al interior de las aulas de aprendizaje
se realizará con la utilización de GUIAS PARA EL DESARROLLO DE
PROCESOS por logros fundamentales.
6. El educador programará como parte de las labores normales del curso, las
actividades grupales o individuales que se requieran para superar las fallas
o limitaciones en la consecución de logros por parte de los estudiantes
además de las actividades de profundización e investigación teniendo en
cuenta el modelo pedagógico seguido por la institución
7. Como parte del procedimiento de cada área se realizará una prueba escrita
semanal que reúne los contenidos trabajados durante esos días.
Nota: a. El fraude en estas pruebas se sancionará con el logro perdido para
el periodo. Además se hará la correspondiente anotación el
cuaderno para registro en el proceso formativo del estudiante.
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