guía para la resignificacion: proyecto educativo institucional pei

“ La educación se caracteriza por ser un derecho – deber que implica una serie de
obligaciones y derechos a cargo de los planteles educativos, del estudiante y de
los padres de familia .
Uno de los deberes del educando es someterse a las reglas de comportamiento
establecidas por la Institución y la inobservancia de las mismas permite a los
colegios exigir respeto al debido proceso. El derecho al libre desarrollo de la
personalidad no puede ejercerse en detrimento de la calidad estudiantil que tiene
derecho a la disciplina y el orden”.
N o se vulnera el derecho a la educación si la Institución establece una norma de
rendimiento académico y actúa de conformidad con ellas.
SENTENCIA T- 316 del 12 de Julio de 1.994 que profiere fallo:
“ No se puede desconocer que la permanencia de una persona en un sistema
educativo está condicionada por su concurso activo en la labor formativa o bajo el
mantenimiento de un mínimo de convivencia de manera que resulta válido el retiro
de un alumno , cuando la indisciplina a la falta de rendimiento adquiera tal
magnitud que impidan al aluno aprender , por causa originadas en su
comportamiento”.
No se vulnera el derecho a la educación si la Institución exige un buen rendimiento
académico a los estudiantes:
SENTENCIA T- 439 del 12 de Octubre de 1.993 que falla así:
Si bien es cierto que el estado debe garantizar el acceso a la educación, el
estudiante está obligado a mantenerse en ella demostrando su capacidad y
competencia. Por tanto, el incumplimiento de las obligaciones académicas y de las
reglas de comportamiento establecidas por la Institución educativa pueden dar
origen a las sanciones previstas en el reglamento e inclusive, pueden generar la
desvinculación sin que con ello se vulnere el derecho a la educación”.
La corte suprema de Justicia, Sala de Casación Civil y Agraria el 22 de
Septiembre de Mil Novecientos Noventa y Ocho (1.998) Ref: Expediente No 5358
en uno de sus aportes considera:
“La falta de rendimiento intelectual también puede llegar a tener suficiente entidad
para que la persona sea retirada del establecimiento donde debía aprender y no
logra por su propia causa” T- 316/94.
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