PCR PROYECTO CURRICULAR REGIONAL DE PUNO CODIGO REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA CODIGO REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA ENTR-12 ENTR-13 ENTR-14 ENTR-15 ENTR-16 ENTR-17 ENTR-18 ENTR-19 ENTR-20 ENTR-21 ENTR-22 ENTR-23 ENTR-24 ENTR-25 ENTR-26 ENTR-27 ENTR-28 INF-I Entrevista a Mercedes Calcina Machaca. Sabia Indígena quechua. Dirigente de la “Asociación de Mujeres Manuela Copa Condori”. Entrevista a Benida Cutida Luque Profesora de Educación primaria de la Escuela 72262 de Pampa Amaru Huancané. Entrevista a Eulalia Antonia Pino Apaza, profesora de Educación primaria y especialista de la UGEL-Puno. Entrevista a René Calcín Historiador del Instituto de Investigación y Promoción Educativa. Entrevista a Hugo Supo Tipula, Periodista, Directivo de la Red de Periodistas Intercultural bilingüe de Puno. Entrevista a Jaime Barrientos Quispe, Profesor del colegio “Alfonso Torres Luna” de Acora, actualmente especialista de la DREP. Entrevista a Clemente Casilla Machaca profesor de la Red educativa del distrito de Chupa. Entrevista a Norberto Julilaqui, profesor miembro del Colegio de Profesores del <strong>Perú</strong>- Puno. Especialista de la DREP en EIB. Entrevista a la profesor Julio David Vilca Justo. Director de la UGEL Azángaro. Entrevista a la profesora Grimalda Quispe Blanco. Entrevista al profesor Lucio C'allo Callata Sub secretario Regional del SUTEP Puno. Entrevista a Luis Alberto Caira Huanca profesor , especialista de <strong>CARE</strong> en EIB. Entrevista a Miriam Dueñas Ramos profesora de educación inicial del CEI 379 Dos de Mayo Puno. Entrevista a integrantes de la comunidad educativa de Pollpani. Entrevista a miembros de la Comunidad Educativa de la I,E Nº 72153 de la Comunidad Agua y Milagro del Distrito de Chupa. Entrevista a miembros de la Comunidad Educativa de la IE Nº 72618 del Distrito de Chupa. Entrevista a Especialistas de la UGEL Azángaro. Informes del I Taller de implementación del Proyecto Curricular Regional 2010. Se ejecutaron en el mes de abril 2010. Ay reporte de lo ejecutado en: Yunguyo, Moho, Ayaviri, Sandia, Crucero, Puno, Lampa, San Román, Chucuito, Juli, Ayaviri, Carabaya, Ilave, El Collao, Lampa, San Antonio de Putina, Huancané. MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO UNIÓN EUROPEA SISTEMATIZACIÓN DE SU PROCESO DE CONSTRUCCIÓN INF-II MS-CORDERO MS-FIGUEROA MS-PAZ MAT1-PCR MAT2 MAT3 MAT4 PER2006 BIBL1 BIBL2 REV1 TEXTO1 TEXTO2 TEXTO3 TEXTO4 TEXTO5 TEXTO6 TEXTO7 MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO UNIÓN EUROPEA Informes del “II Taller de implementación del Proyecto Curricular Regional 2010” de Moho, Yunguyo, Chucuito, Puno, Macusani, Juli, El Collao-Ilave, Huancané, Sandia, Lampa, Putina, Carabaya, Crucero, Ayaviri, Lampa, Los talleres se realizaron en agosto del 2010. CORDERO MALDONADO, Edmundo (2010). Respuesta a Matriz de Sistematización. FIGUEROA DIAZ, Marina (2010). Respuesta a Matriz de Sistematización. PAZ QUISPE, Walter (2010). Respuesta a Matriz de Sistematización. GOBIERNO REGIONAL PUNO MED-DREP COPARE <strong>CARE</strong> COMUNIDAD EUROPEA (2009). Proyecto Curricular Puno. Puno, Editorial Altiplano E.I. R. L. PROYECTO “FORTALECIENDO LA EDUCACIÓN Y EL LIDERAZGO DE LAS NIÑAS Y ADOLESCENTES ANDINAS EN EL PERÚ (2010).. Cinco módulos: Material de apoyo para tutoría en temas de liderazgo y autoestima, …. Textos dirigidos a “Comités estudiantiles” Azángaro, Kawsay-Care <strong>Perú</strong>. PROYECTO KAWSAY (2010). Marco operativo del PCR. Puno, Comisión Europea, Care, MED. FORO REGIONAL PUNO. Educación, Interculturalidad en contextos multilingües. Puno 16 y 17 agosto 2007. Tres Tomos: MED-DREP COPARE PUNO (2006). Proyecto Educativo Regional Concertado 2006- 2015. Puno, Gobierno Regional DREP. ENRÍQUEZ SALAS, Porfirio (2007). Políticas de uso y desarrollo de las lenguas indígenas: Región Puno. Puno, Comisión Europea, <strong>CARE</strong>, MED. RODRÍGUEZ BENAVIDES, Hugo y otros (2007). Puno en los albores del Siglo XXI. Elementos para educar hacia la interculturalidad. Puno, <strong>CARE</strong>-CIED. YACHACHINAKUSUM. Revista de actualidad y participación educativa comunal en el marco de la EIB.(2010). Tequena-Azángaro-Puno, Comisión Europea, <strong>CARE</strong>. MENDOZA MONTESINOS, Leonor Bisnarda y (2010). T'IKA Castellano. Cuaderno de trabajo. Básico. Tercera edición. Puno, Societe Generale, MED. MENDOZA MONTESINOS, Leonor Bisnarda y GALDÓS PINEDA, Benjamín (2010). T'IKA Castellano. Cuaderno de trabajo. Intermedio I. Tercera edición. Puno, Societe Generale, MED. MENDOZA MONTESINOS, Leonor Bisnarda y GALDÓS PINEDA, Benjamín. (2010). T'IKA Castellano. Cuaderno de trabajo. Intermedio II. Tercera edición. Puno, Societe Generale, MED. VELÁSQUEZ GARAMBEL, José Luis Selección, notas y estudio crítico. (2008).Beso de lluvia (Literatura puneña). Tomo I. Puno, Comisión Europea, <strong>CARE</strong>, MED. VELÁSQUEZ GARAMBEL, José Luis Selección, notas y estudio crítico. (2008).Beso de lluvia (Literatura puneña). Tomo II. Puno, Comisión Europea, <strong>CARE</strong>, MED. PALAO BERASTAIN, Juan B. (2008). Conocimiento y ciencia andina en el Departamento de Puno. Puno. Comisión Europea, <strong>CARE</strong>, MED. ZAGA BUSTINZA, Literatura puneña para Educación Secundaria. Puno. Comisión Europea, <strong>CARE</strong>, MED 110 111 PCR
PCR PROYECTO CURRICULAR REGIONAL DE PUNO MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO UNIÓN EUROPEA MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO Alpaquero Arte andino Artesanía Cerámica Comerciante Elaboración de charqui Crianza de animales menores Líderazgo en general UNIÓN EUROPEA ANEXOS Anexo Nº 1 Sabios andinos, según especialidad manifiesta Literatura y Filosofía-cosmovisión andinas Medicina natural: Yatiri, colliri, curandero/a Música y danza andinas Narrador, cuentero Partera Pesca originaria Productor agropecuario, agricultor Señales, señalero y creencias Tecnología andina Tejido Teñido TOTAL ESPECIALIDAD MANIFIESTA FRECUENCIA PORCENTAJE 1 3 6 3 1 1 1 18 7 13 9 3 1 1 8 2 5 5 1 89 1.12 3.37 6.74 3.37 1.12 1.12 1.12 20.22 7.87 14.61 10.11 3.37 1.12 1.12 8.99 2.25 5.62 5.62 1.12 100.00 FUENTE.- Ficha de inscripción de Sabios / Yachaq / Yatiris andinos. No se han considerado los menores de 30 años, ni los docentes. 112 113
Change language