Libro de Literatura Griega - departamento de griego
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2º Bachillerato <strong>Literatura</strong> <strong>Griega</strong> Curso 2011-2012<br />
Miguel Ángel Benjumea Pulido I.E.S. “Isidro <strong>de</strong> Arcenegui y Carmona”<br />
ANEXO I Esquemas <strong>de</strong> los temas <strong>de</strong> Cultura.<br />
I.- Prólogo: Como el tiempo estimado para hacer el tema <strong>de</strong> cultura es <strong>de</strong> 30 minutos, <strong>de</strong>bemos estudiarlos <strong>de</strong> modo que lo<br />
ESCRIBAMOS en esos 30 minutos. Deberíamos comenzar la redacción con una brevísima exposición <strong>de</strong> la estructura <strong>de</strong>l tema<br />
para, por lo menos, aparentar que sabemos lo que estamos escribiendo. Por ejemplo, si tuviéramos que hacer el tema <strong>de</strong> Sófocles,<br />
bien pudiéramos empezar así:<br />
"Antes <strong>de</strong> comenzar con la exposición concreta <strong>de</strong>l tema, vamos a situarlo <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l marco general <strong>de</strong>l TEATRO y a<br />
continuación veremos los aspectos concretos <strong>de</strong> LA CREATIVIDAD Y PENSAMIENTO DE SÓFOCLES."<br />
Siempre <strong>de</strong>beríamos ir escribiendo con un hilo argumental y nunca saltar <strong>de</strong> un tema a otro sin conexión alguna y mucho<br />
menos volver a poner datos <strong>de</strong> una parte ya mencionada. Por ejemplo:<br />
"Concluida la introducción al teatro, vayamos al autor, <strong>de</strong>l que principalmente diremos, tras una breve alusión personal<br />
y a sus obras, sus aportaciones al teatro y su pensamiento:<br />
- La persona: ...<br />
- Sus aportaciones: ...<br />
- Su pensamiento: ..."<br />
Tema 1. La poesía épica.<br />
I.- Introducción: - La épica como Hª oral (leyendas).<br />
- Homero: - Aportaciones a la forma: drama (problema-enfrentamiento-<strong>de</strong>senlace).<br />
- Aportaciones al contenido: dramatismo (argumento en torno a un problema personal y<br />
humano).<br />
- Hesíodo: poeta didáctico.<br />
- poemas <strong>de</strong> los Ciclos: siguen la tradición homérica.<br />
II.- Homero: Aedo y poeta oral:<br />
1.- Homero, el aedo:<br />
- Rasgos estereotipados. La figura <strong>de</strong> un aedo: ciego, errante y maltratado.<br />
- Rasgos individuales: poeta jonio <strong>de</strong> Asia Menor con una sensibilidad exquisita.<br />
2.- La poesía oral:<br />
- Mecanismos <strong>de</strong> creación oral: (invocaciones, fórmulas, repeticiones, digresiones, <strong>de</strong>sarrollo lineal <strong>de</strong> la acción,<br />
estilo directo, símiles y comparaciones).<br />
III.- Hesíodo:<br />
3.- La Ilíada y la Odisea: temática. El héroe homérico:<br />
- La “Ilíada”:<br />
- La “Odisea”:<br />
- El héroe homérico:<br />
- lo tradicional: moral agonal (valiente, luchador, fuerte, busca la gloria y fama).<br />
- el héroe homérico: - <strong>de</strong>puración <strong>de</strong>l mito (quita lo negativo <strong>de</strong> dioses y héroes).<br />
- adición al mito (inteligencia, investigación, sentimientos).<br />
1.- Rápido recorrido personal y obras:<br />
2.- La “Teogonía”: - argumento: (sucesión en el gobierno <strong>de</strong>l mundo celeste).<br />
- formalmente: (utiliza los mismos recursos que la épica homérica).<br />
- contenido: (monoteísmo que hace equivaler a Zeus como Justicia).<br />
3.- Los “Trabajos y días”: - argumentos: (fábulas morales, consejos para bien trabajar y días).<br />
- formalmente: (utiliza los mismos recursos que la épica homérica).<br />
- contenido: (es un ejemplo <strong>de</strong> la “Teogonía”).<br />
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