Revista de Historia de la Psicología en Argentina - Universidad de ...

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La clasificación que se realiza del alumno es a la manera de un organismo en la serie de la evolución de las especies. Por ello, lo que destaca el autor es la organización en la que se encuentra dictada la escuela de Pedagogía en la Universidad de la Plata, donde el análisis y la clasificación son aquellas que ocupan un lugar central en el dictado de las materias. La concepción de un organismo evaluable a través del análisis de sus funciones fisiológicas es aquello que da cuenta de una concepción de alumno que permite pensar en las influencias de Darwin y de Wundt al respecto. Referencias Bibliográficas Korn, A., (1949). Influencias filosóficas en la evolución nacional. Colección claridad. Buenos Aires- Mercante, V., (1910). Valor de la Psicoestadística en la pedagogía Archivo de Pedagogía y Ciencias Afines, 7, 396- 401. Rossi L., (2001). Itinerarios en Paisajes Conceptuales. En Rossi L., Psicología: Su inscripción Universitaria como profesión. Una historia de discursos y de prácticas. (pp. 47- 58). Buenos Aires: JVE ediciones Gráfico: Resultado de los cómputos 5° Grado - 6° Grado Antes de la exp. Después de la exp. Total de errores 2211- 2153 886- 482 Faltas de acento 922- 896 357- 175
Sección IV. Criminología GENEALOGÍAS DISCURSIVAS EN PROTOCOLOS DEL ÁREA CRIMINOLÓGICA. ARGENTINA (1904-1946) 17 . Rossi, Lucia Genealogical discursive series Criminological Data Cards and Folders, Argentina (1904- 1946) Palabras clave: Protocolos –criminología- análisis discursivo- Argentina (1904-1946) Clue words: Data cards -Criminology- discursive analysis - Argentina (1904-1946) Resumen En la sucesión alternante de contextos político-sociales (períodos de democracia restringida y de participación ampliada) se releva un conjunto de protocolos (Fichas, Cuadernos) pertenecientes al campo profesional criminológico relacionado con la psicología. Se conforma un conjunto significativo de documentos que permite tanto su sistematización en subgrupos como su seriación en secuencias genealógicas. El género (fichas, boletín, cuadernos, examen) el anclaje institucional (cárcel, asilos, colonias), la intencionalidad (diagnóstico, derivación) e implicaciones sobre la población en quien se aplica (encausados adultos, reclusos, menores), su estructura y diseño de la evaluación; serán enfocados con criterios de análisis crítico intradiscursivo e interdiscursivo. Abstract 17 (2009). Anuario de Investigaciones. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires, 16(1), pp. 193-197.
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Historias personales y de vida del
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