Lectura crítica 1 - Ministerio de Educación

Curso de lectura crítica
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no incluyera algún elemento clave del párrafo o que incluyera algún elemento
que no es indispensable para comprender el párrafo (detalles, por ejemplo,
que no permiten tener una idea general).
Fíjese que cada vez que damos un paso, hacemos alguna comparación
para verificar si ese paso se dio correctamente: Se compara lo subrayado
con el párrafo; la oración con lo subrayado y la oración con el párrafo. Estas
continuas comparaciones garantizan el rigor de las operaciones que se realizan
y además dan la base para que el siguiente paso sea correcto, o al menos
haya mayor fiabilidad de corrección. Esta manera de proceder permite al
lector auto-monitorear sus procesos de comprensión.
Realicemos estas comparaciones:
Comparemos el párrafo con lo subrayado y con la oración que escribimos:
Párrafo
“Los padres, los educadores
y los propios niños
han de compartir una visión
positiva del ser humano y
de sus posibilidades. Encontrar
sentido a la vida,
sentirse en un mundo acogedor
(acogido) y acompañado
por seres humanos
que tienen recursos que
les permiten también ser
prosociales e incluso, en
determinadas situaciones,
altruistas es muy importante
para sentirse querido
y aceptado, para hacer el
esfuerzo de descubrir los
mejores recursos propios,
mentales y emocionales, y
ponerlos a disposición de
la colaboración y ayuda.”
Ahora, analicemos el contenido total del párrafo.
Primero, descompongamos la oración que construimos en la causa y
la consecuencia:
Causa:
Subrayado
padres, educadores y
niños compartir visión positiva
del ser humano y sus
posibilidades. Encontrar
sentido a la vida, sentirse
acogido y acompañado
por humanos que tienen
recursos que les permiten
ser prosociales es importante
para sentirse querido
y aceptado, descubrir los
mejores recursos propios,
ponerlos a disposición de
la colaboración y ayuda
Padres, educadores y niños deben compartir
visión positiva del ser humano y sus
posibilidades, encontrar sentido a la vida y
sentirse acogidos y acompañados por seres
prosociales.
Oración
padres, educadores y niños
deben compartir visión positiva
del ser humano y sus
posibilidades, encontrar
sentido a la vida y sentirse
acogidos y acompañados
por seres prosociales para
sentirse querido y aceptado,
descubrir los mejores
recursos propios y ponerlos
a disposición de los demás;
Consecuencia:
Sentirse querido y aceptado, descubrir
los mejores recursos propios y
ponerlos a disposición de los demás