Lectura crítica 1 - Ministerio de Educación

2. Dos años en una silla de ruedas lo frustraba y lo deprimía, hasta
que pidió toda la información sobre el implante de células madre y
decidió operarse.
3. En octubre del 2008 intervinieron a Jimmy y, ahora, con 80 compañeros,
se esfuerza y disfruta de los resultados.
4. La novia de Jimmy dice que siempre le recuerda que si Dios le devolvió
la vida, él tiene que continuar.
5. Mario Izurieta, jefe de traumatología dice que los 80 intervenidos
obtuvieron beneficios al recuperar la movilidad y fuerza de las piernas,
manejo y sensibilidad de los esfínteres y la función sexual
6. Izurieta recuerda que desde el 2006 se practican este tipo de cirugías
bajo el auspicio de la Junta de Beneficencia, con excelentes
resultados.
De esta forma, las ideas con respecto a la intervención quedan juntas
y finalmente se habla del auspicio, como cierre del artículo.
Ejercicio # 15:
Después de realizar los ejercicios # 9 y # 10, en parejas, retomen las
ideas que le quedaron en el texto titulado “OMS prepara declaración de
pandemia” y apliquen los tres pasos de esta estrategia: Relean todas las
oraciones, busquen cuáles ideas están cercanas o ligadas entre sí y finalmente
ordénenlas de acuerdo con este criterio.
Ejercicio # 16:
Tome el esquema que le resultó después de haber realizado los ejercicios
# 11 y # 12 del artículo titulado “desarrollo afectivo”. Ordene las
ideas, escribiendo una junto a otra, aquellas que encontró cercanas o
ligadas entre sí. Numérelas de nuevo. Este es un resumen del texto titulado:
“Desarrollo afectivo”.
Ejercicio # 17:
Tome el esquema final que quedó después de haber realizado los ejercicios
# 13 y # 14 con el artículo titulado “Equilibrio afectivo” Relea todas
las oraciones del artículo y busque cuáles ideas están cercanas o ligadas
entre sí. Escriba aquéllas que encontró cercanas, una junto a otra. Numérelas
de nuevo.
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Curso de lectura crítica