Lectura crítica 1 - Ministerio de Educación

Tome la oración que usted extrajo en el ejercicio #3. Compárela con el
título del capítulo “Desarrollo afectivo”. Analice si esta idea encaja en un
capítulo titulado con ese nombre, exponga las razones por las cuales cree
que encaja o no.
Luego tome la oración y contrástela con las cuatro ideas que usted ya
tiene del texto. Tenga en cuenta que la que usted extrajo es la segunda
idea del capítulo. Analice en este segundo paso la pertenencia de esta
idea a la totalidad del texto.
En caso de que alguno de estos dos pasos le dé como resultado que la
idea no corresponde a la totalidad (título o las otras ideas) revise su idea
de nuevo.
Ahora trabajemos las estrategias a, b y c en un nuevo texto. Para ello
hagamos un resumen de los pasos que se deben dar para aplicar las tres
estrategias a un texto:
Ejercicio # 5:
Lea el texto completo por lo menos dos veces. En parejas realicen los
pasos de la estrategia a.
En parejas realicen los pasos de la estrategia b. Decidan lo que deben
subrayar. Revisen si lo que subrayaron es lo más importante del contenido
del párrafo (no sobra nada, no falta nada clave).
Cuando estén de acuerdo en lo que se debería subrayar, construyan la
oración. Revisen si lo que escribieron recoge esos elementos subrayados.
(Todos aparecen en la oración, no aparecen elementos que no están en
subrayados o que no están en el párrafo).
Cuando tengan la oración corregida, comparen lo que expresa la oración
con lo que dice el párrafo (podría no incluir algún elemento importante
del párrafo o podría incluir algo que no es indispensable para comprenderlo).
Equilibrio afectivo
“Desde el punto de vista afectivo, lo más importante es que los niños
tengan una buena historia de apego y una adecuada red de relaciones
sociales en las que no falten los amigos. Esto sobrepasa a las posibilidades
de la escuela, pero esta, en la medida de lo posible, debe favorecer
la seguridad emocional, promocionar el compromiso de los padres con la
educación de sus hijos y favorecer las relaciones con sus iguales.
Existe un factor afectivo extremadamente importante que puede for-
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Curso de lectura crítica