DOCUMENTO DE DISCUSIÓN - Universidad del Pacífico

contrario, se notaba que en, muchos de ellos, las paredes habían sido recientemente
pintadas.
Curiosamente, durante ninguna de las visitas, se percibió una gran cantidad de ruido, más
bien se percibió un ambiente propicio para la reflexión y el aprendizaje. Además, el trato
recibido por el personal administrativo fue muy cordial. Ciertamente, varios de los
directores reconocían que el entorno en el cual se desarrolla el proceso de enseñanza-
aprendizaje es fundamental y que se exige con el ejemplo. Textualmente, más de uno
señaló que “el ambiente educa”.
4.4. Consiguen que la etapa escolar sea recordada como una grata
experiencia de relaciones humanas.
“Es un ambiente muy abierto, muy amable, las relación entre profesores y alumnas es
bastante informal, hasta amistosa, hay mucha confianza, no hacemos observaciones de
clase, eso no quiere decir que no sabemos lo que está ocurriendo; pero los
departamentos están agrupados. Todos los salones de castellano están en la misma
zona, la jefa de castellano está ahí, comparten un salón de recursos, cada zona tiene un
salón de recursos”. (Director del colegio F).
“ (…), muchos exalumnos vienen a ver a sus profesores porque tienen algún problema en
la universidad, en casa”. (Directora del colegio G)
“Eso es una de las cosas bonitas del colegio, esa cercanía que había entre los profesores.
No es que eran personas que simplemente venían a dictarte clase, y era como que “hola y
chau”. Sino que en verdad se preocupaban por conocerte. Eso es lo más bonito”. (Alumno
del colegio G)
“El colegio con sus actividades, hace que tú salgas del colegio llevándote un buen
recuerdo de este colegio. Te da tantas actividades en el último año, que hace que te
integres con tu promoción, en verdad, te da tantas actividades a lo largo de tu vida escolar
que hace que tú te lleves un agradable sentimiento, igual como que el ambiente en los
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