DOCUMENTO DE DISCUSIÓN - Universidad del Pacífico
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también con sus tutores y profesores. Algunos directores de los colegios y los exalumnos<br />
reconocían que dichos vínculos superan la etapa escolar y que, a pesar de los años, los<br />
egresados siguen en contacto con sus profesores <strong>del</strong> colegio.<br />
4.5. Poseen normas claras y promueven el orden<br />
“Sí nos importa el tema de conducta, sí nos importa el tema de normas. Pensamos que un<br />
chico en la edad formativa escolar tiene que aprender a respetar y cumplir normas, que<br />
pueden ser cambiables, discutibles; pero una vez que se estableció la norma, se debe<br />
cumplir. Yo creo que hoy más que nunca”. (Director <strong>del</strong> colegio C)<br />
“Hay una normativa de la convivencia, pero también hay pensamientos claves para la<br />
educación. Un pensamiento es nunca se denigra a la persona. Por ejemplo, no se dice<br />
“eres un mentiroso”, sino “has dicho una mentira”. Se dice el acto, pero no a la persona.<br />
Nunca le voy a llamar la atención <strong>del</strong>ante de otros, sino luego de clase, y va más a la<br />
reflexión de la persona, porque si ella no es consciente, no va a cambiar” (Directora <strong>del</strong><br />
colegio D).<br />
“No es cero tolerancia, pero si uno no atiende a una enfermedad al comienzo, crece. No<br />
toleramos muchas cosas pequeñas, aplastamos una infracción pequeña. Por ejemplo, no<br />
hay tolerancia con no hacer tareas, plagio, (botar) basura, comer en el pasadizo o<br />
contestar en una forma fresca. Hay un ambiente muy amistoso, y hay mucho respeto<br />
entre alumnas y profesores normalmente. Obviamente tenemos lapsus y hay personas<br />
difíciles; pero la mayoría son muy maduras y razonables”. (Director <strong>del</strong> colegio F).<br />
“Algo que caracteriza a nuestros alumnos es esa cercanía que hay con el profesor. No es<br />
el profesor distante, que impone la disciplina, no es un profesor autoritario, es un profesor<br />
con autoridad que es diferente. Y en el fondo, salvo los problemas normales (de<br />
disciplina) que pueda haber con los chicos adolescentes, no es algo que nos demande<br />
una preocupación extrema (…). Somos un colegio de relación bastante horizontal:<br />
relación profesor-alumno, profesor-padre de familia, directivo-alumno, directivo-padre de<br />
familia. Sin embargo, si tuviera que resumirlo en una frase, creo que los chicos tienen bien<br />
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