La - Herencia

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à escola, o qual será reflorestado pelas crianças. Com a área disponibilizada, os alunos,
orientados por professores e um técnico da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) com
formação em manejo florestal e participante do FLOC, prepararam mudas de árvores nativas
que serão transferidas para o terreno. Entre as espécies estão pés de cupuaçu, graviola,
bananeira, seringueira, entre outras. O terreno coberto por braquiária recebeu o trabalho de
aragem oferecido pela prefeitura municipal; em seguida, o técnico da SEMEC, um técnico da
SEATER e voluntários fizeram medição do terreno com uso de trena e GPS, e marcação dos
pontos que receberão as mudas, conforme características de cada espécie (Fotos 01, 02, e 03).
O próximo passo cabe a voluntários da comunidade prepararem as covas/berços, para que os
alunos, orientados pelos técnicos e professores, transplantem as mudas.
Fotos 01, 02 e 03 - Técnicos e voluntários realizando medição e marcação dos pontos no terreno arado. Ao fundo, prédio da
escola.
A Escola José Hipólito na Comunidade São Pedro localiza-se na entrada principal da Reserva
Extrativista Chico Mendes, em Assis Brasil - aliás, área de conservação permanente -, a 12 km
da sede do município via ramal (estrada vicinal), caracterizando-se, entre as oito escolas nas
quais o projeto se iniciou em 2005, como a mais próxima da sede e a de mais fácil acesso a
quem sai de Assis Brasil, por exemplo, um de seus professores.
Esse reflorestamento ultrapassa o desejo de apenas reflorestar uma área próxima à escola.
Parece-nos, portanto, interessante ressaltar que o FLOC vai muito além da educação ambiental
stricto sensu, haja vista sua proposta de "uma educação integral e de qualidade para todas as
crianças e jovens da região, calcada no respeito aos direitos humanos, ao desenvolvimento da
pessoa em sua integridade física, mental e cultural em harmonia com o meio ambiente" (Reis
et al., 2005, p.332). Nesse sentido, em Assis Brasil, coordenadores do FLOC, professores,
representantes da SEMEC e das oito comunidades nas quais o projeto está mais avançado
decidiram em assembléia construir em 2007 um parque infantil em cada escola. Esse trabalho,
como muitos outros nas comunidades rurais do Acre, ocorre em forma de mutirão: um dos
representantes doou a madeira necessária para os parques e os demais se comprometeram a
construí-los. Além de voluntários das comunidades, a construção dos parques conta também,
por exemplo, com a Prefeitura Municipal, que doou as tintas para pintura dos brinquedos, e
com o WWF-Brasil, que doou parafusos, correntes e pregos. O primeiro parque foi construído
em junho p.p. na Escola São Pedro (Fotos 04, 05 e 06).
Fotos 04, 05 e 06 - Voluntários, em mutirão, construindo o parque infantil em frente da Escola São Pedro.