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76 França, H. Identifiaciao e mapeamento de cicatrices de queimadas com imagens AVHRR/NOAA. Capítulo 3 del volumen: FERREIRA, N.C. (coord.) "Aplicaçoes ambientais brasilerias dos satélites NOAA e TIROS-N". Oficina de textos. Sao Paulo, 2004. ZONISIG. Plan de uso del suelo del departamento de Pando (PLUS PANDO). <strong>La</strong> Paz, Bolivia, 1996. Navarro, G. 2002. Unidades ambientales y prioridades de conservación del departamento de Pando. No publicado.
Aplicação de sistema de posicionamento global (GPS) e sensoriamento remoto no ensino básico rural: o caso do Projeto Floresta das Crianças, Acre, Brasil Vera Lucia Reis 1 Claudio Roberto da Silva Cavalcante 1,2 Irving Foster Brown 1,3 Renata Gomes de Abreu 1 Gilmara Ferreira de Souza 1 Clarice Oliveira de Farias 1 Suellen Verçosa 1 Geasi Penha Pinto 1 Abstract: The objective of this article is to demonstrate the use of the global positioning system (GPS) and remote sensing in basic rural education via participatory mapping in the municipalities of Assis Brasil, Brasiléia, and Epitaciolândia, Acre State, Brazil in the southwestern Amazon. Teachers, students, and community representatives were taught how to use satellite images, GPS units, compasses, calibrated pacing to map forested areas near rural schools as part of the Children´s Forests Project. The capacity-building combined traditional knowledge with technological tools to identify natural resources in these forested areas donated by the communities. The goal of this educational process is to transform the donated forested areas into natural laboratories where students can do research and learn about conservation and management of natural resources. In the first phase of this project in 2005, over 15 teachers, 15 community representatives and three hundred students were involved directly or indirectly in this program, with 93 hectares of forested areas mapped. Palavras-chave: Global positioning system, remote sensing, participatory mapping, basic rural education, Sistemas de posicionamento global, sensoriamento remoto, mapeamento participativo, ensino básico rural. INTRODUÇÃO Na região Amazônica existe um grande desafio para conciliar conservação ambiental e desenvolvimento. Nas últimas décadas os reflexos do crescimento econômico têm levado a região a apresentar altos índices de desmatamento de suas florestas, sem que esta dinâmica tenha produzido efeitos 1 Universidade Federal do Acre - Parque Zoobotânico, UFAC/PZ Caixa Postal 500 - 69915-900 - Rio Branco - AC - Brasil vlreis.to@uol.com.br 2 Universidade Federal do Acre - Departamento de Geografia, UFAC/DEGEO Caixa Postal 500 - 69915-900 - Rio Branco - AC - Brasil claudioufac@yahoo.com.br 3 Woods Hole Research Center (WHRC) P.O. Box 296 - Woods Hole - MA, EUA fbrown@uol.com.br significativos na melhoria da qualidade de vida das populações, em especial das comunidades rurais. Estima-se que mais de 16% da Amazônia brasileira tenham sido desmatados nas últimas décadas, principalmente na região compreendida pelo arco do desmatamento, entre os Estados do Pará, Mato Grosso e 77
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