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Inquietudes con Respecto a la Fertilidad
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“No sabía lo que era la regla. Me enojé mucho y sentía
vergüenza ante mis padres y compañeros. Hasta recé y
le pedí a Dios que hiciera desaparecer eso. Después me
enteré y di cuenta de que era parte de la vida”.
“No me sentía muy segura de saber lo que me estaba
sucediendo. No tenía información alguna sobre
cómo encarar la situación. Me sentía muy mal por la
menstruación”.
“Me puse muy contenta cuando tuve la regla porque sabía
que implicaba que estaba creciendo”.
Pregunte a las participantes si pueden identificarse con
lo que dicen estas niñas. Comente que la mayoría de
las mujeres se siente de la misma manera y es por ello
que los participantes tienen esta sesión especial para
formular preguntas.
Pídales que escriban en las tiras de papel o las fichas
las preguntas que tengan sobre la pubertad. Las
preguntas pueden referirse al material cubierto en todas
las sesiones anteriores o a otros aspectos relativos a
la pubertad y fertilidad que hayan oído fuera del curso.
Recoja las tiras de papel o fichas y luego lea cada
pregunta en voz alta. Es importante no identificar las
preguntas con algún participante en particular. Después
de cada una, pregunte al grupo si sabe cuál es la
respuesta. Si nadie responde, proporcione usted la
respuesta.
Nota para el facilitador
Explique que la mayoría de las niñas se hace preguntas y
cuestionamientos sobre aquellas situaciones en las que se
encuentran cuando empiezan a menstruar. Explique que
podría resultarles útil pensar en esas situaciones y planear lo
que harían. Destaque el hecho de que si bien ya han tenido
su primera regla, este ejercicio les servirá porque podrían
enterarse de información que no sabian.