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VOCES DE SAN LUIS.pdf - Gobierno de San Luis

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Fragmento <strong>de</strong> un discurso pronunciado en la Escuela Normal ìJuan<br />

Pascual Pringlesî, <strong>San</strong> <strong>Luis</strong>. Transcripto <strong>de</strong> ìRevista Culturalî, 12/1930, p·g.<br />

14, <strong>San</strong> <strong>Luis</strong>.<br />

CELINA HAMMAN <strong>DE</strong> LOHAIZA<br />

ìLas m·quinas que andan bien son las que hacen menos ruido; asÌ<br />

silencioso brega sin cesar el maestro en su colosal tarea: la civilizaciÛn <strong>de</strong> los<br />

pueblosî.<br />

DirÌase calcada en sus palabras la propia radiografÌa <strong>de</strong> esta gran<br />

maestra puntana, inteligente, din·mica, mo<strong>de</strong>sta y sincera en su labor; lÌnea <strong>de</strong><br />

car·cter que perfilÛ en las aulas <strong>de</strong> estudiante, mol<strong>de</strong> en que vaciÛ el alma <strong>de</strong><br />

sus educandos a travÈs <strong>de</strong> tantas generaciones, con radiaciones al ambiente<br />

local y a˙n a la Rep˙blica por don<strong>de</strong> transitan los maestros puntanos<br />

sembrando alfabeto.<br />

La seÒora Hamman <strong>de</strong> Lohaiza lejos <strong>de</strong> ser una maestra anticuada, ha<br />

seguido el movimiento <strong>de</strong> las mo<strong>de</strong>rnas corrientes educacionales y la<br />

informaciÛn cultural <strong>de</strong> que dispone distingue con vigor e interÈs a su<br />

personalidad.<br />

Ejerce el magisterio honr·ndolo en la Escuela Normal <strong>de</strong> Maestros<br />

ìJuan Pascual Pringlesî, <strong>San</strong> <strong>Luis</strong>. Sin duda, en cargos directivos hubiera<br />

alcanzado apreciables lÌmites su acciÛn educadora; pasÛ por ellos<br />

transitoriamente ñpara luego engrosar las filas <strong>de</strong> las incomprendidas y no<br />

valoradas- y en la intimidad <strong>de</strong> sus pensamientos quiz· se dijo: ìun ·ngulo me<br />

bastaî, y un i<strong>de</strong>al por horizonte y a˙n sigue con su grado, laboriosa y joven.<br />

En ella encontraron colaboraciÛn calificadas iniciativas <strong>de</strong> importancia y<br />

son muchas las que se <strong>de</strong>ben a su inspiraciÛn. La Sociedad Popular <strong>de</strong><br />

EducaciÛn le contÛ en el cargo <strong>de</strong> pro-tesorera.<br />

Sus conferencias y trabajos se cotizan alto por el sentido <strong>de</strong>l<br />

pensamiento nutrido con la informaciÛn <strong>de</strong> estudiosa <strong>de</strong> claro discernimiento,<br />

cualida<strong>de</strong>s que marcan su intelecto.<br />

SUGESTIONES<br />

(Trabajo leÌdo en sesiÛn cultural <strong>de</strong> la Escuela ìJ. P. Pringlesî)<br />

ìAvanza a lo largo <strong>de</strong> la ruta la gran caravana arrastrando el carro <strong>de</strong>l<br />

progreso: a la vanguardia va el maestro.<br />

ìArtÌfice mo<strong>de</strong>sto, mo<strong>de</strong>la la pasta m·s preciada, m·s <strong>de</strong>licada, m·s<br />

sutil, tan expuesta a los embates <strong>de</strong> mares borrascosos. Y va cincelando<br />

espÌritus, y <strong>de</strong>jando en cada uno mucho <strong>de</strong> sus energÌas, mucho <strong>de</strong> su alma,

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