VOCES DE SAN LUIS.pdf - Gobierno de San Luis
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Fragmento <strong>de</strong> un discurso pronunciado en la Escuela Normal ìJuan<br />
Pascual Pringlesî, <strong>San</strong> <strong>Luis</strong>. Transcripto <strong>de</strong> ìRevista Culturalî, 12/1930, p·g.<br />
14, <strong>San</strong> <strong>Luis</strong>.<br />
CELINA HAMMAN <strong>DE</strong> LOHAIZA<br />
ìLas m·quinas que andan bien son las que hacen menos ruido; asÌ<br />
silencioso brega sin cesar el maestro en su colosal tarea: la civilizaciÛn <strong>de</strong> los<br />
pueblosî.<br />
DirÌase calcada en sus palabras la propia radiografÌa <strong>de</strong> esta gran<br />
maestra puntana, inteligente, din·mica, mo<strong>de</strong>sta y sincera en su labor; lÌnea <strong>de</strong><br />
car·cter que perfilÛ en las aulas <strong>de</strong> estudiante, mol<strong>de</strong> en que vaciÛ el alma <strong>de</strong><br />
sus educandos a travÈs <strong>de</strong> tantas generaciones, con radiaciones al ambiente<br />
local y a˙n a la Rep˙blica por don<strong>de</strong> transitan los maestros puntanos<br />
sembrando alfabeto.<br />
La seÒora Hamman <strong>de</strong> Lohaiza lejos <strong>de</strong> ser una maestra anticuada, ha<br />
seguido el movimiento <strong>de</strong> las mo<strong>de</strong>rnas corrientes educacionales y la<br />
informaciÛn cultural <strong>de</strong> que dispone distingue con vigor e interÈs a su<br />
personalidad.<br />
Ejerce el magisterio honr·ndolo en la Escuela Normal <strong>de</strong> Maestros<br />
ìJuan Pascual Pringlesî, <strong>San</strong> <strong>Luis</strong>. Sin duda, en cargos directivos hubiera<br />
alcanzado apreciables lÌmites su acciÛn educadora; pasÛ por ellos<br />
transitoriamente ñpara luego engrosar las filas <strong>de</strong> las incomprendidas y no<br />
valoradas- y en la intimidad <strong>de</strong> sus pensamientos quiz· se dijo: ìun ·ngulo me<br />
bastaî, y un i<strong>de</strong>al por horizonte y a˙n sigue con su grado, laboriosa y joven.<br />
En ella encontraron colaboraciÛn calificadas iniciativas <strong>de</strong> importancia y<br />
son muchas las que se <strong>de</strong>ben a su inspiraciÛn. La Sociedad Popular <strong>de</strong><br />
EducaciÛn le contÛ en el cargo <strong>de</strong> pro-tesorera.<br />
Sus conferencias y trabajos se cotizan alto por el sentido <strong>de</strong>l<br />
pensamiento nutrido con la informaciÛn <strong>de</strong> estudiosa <strong>de</strong> claro discernimiento,<br />
cualida<strong>de</strong>s que marcan su intelecto.<br />
SUGESTIONES<br />
(Trabajo leÌdo en sesiÛn cultural <strong>de</strong> la Escuela ìJ. P. Pringlesî)<br />
ìAvanza a lo largo <strong>de</strong> la ruta la gran caravana arrastrando el carro <strong>de</strong>l<br />
progreso: a la vanguardia va el maestro.<br />
ìArtÌfice mo<strong>de</strong>sto, mo<strong>de</strong>la la pasta m·s preciada, m·s <strong>de</strong>licada, m·s<br />
sutil, tan expuesta a los embates <strong>de</strong> mares borrascosos. Y va cincelando<br />
espÌritus, y <strong>de</strong>jando en cada uno mucho <strong>de</strong> sus energÌas, mucho <strong>de</strong> su alma,