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La población en el mundo · La población mundial - Distribución regional de la población. Países y ciudades más densamente pobladas - Crecimiento de la población - Índices demográficos: edad y sexo, natalidad, mortalidad y esperanza de vida · La población de México y el mundo. Elementos comparativos · Movimientos migratorios; causas y ejemplos · Diversidad cultural - Principales idiomas. Localización - Ubicación de las principales religiones México en el contexto mundial · Principales vías de comunicación entre México y el mundo - Rutas aéreas, marítimas y terrestres - Los avances tecnológicos y los medios de comunicación · Las relaciones de México con las grandes regiones socioeconómicas - Exportaciones - Importaciones - Tratados comerciales · Principales organismos internacionales en los que participa México
Introducción Educación cívica. Enfoques La educación cívica es el proceso a través del cual se promueve el conocimiento y la comprensión del conjunto de normas que regulan la vida social y la formación de valores y actitudes que permiten al individuo integrarse a la sociedad y participar en su mejoramiento. México vive un proceso de transformación en el que se fortalecen la vigencia de los derechos humanos, la democracia, el Estado de Derecho y la pluralidad política; asimismo, se diversifican las organizaciones y los mecanismos de participación de los ciudadanos. La continuidad y el fortalecimiento de ese proceso requiere, como tarea de la educación básica, desarrollar en el alumno las actitudes y los valores que lo doten de bases firmes para ser un ciudadano conocedor de sus derechos y los de los demás, responsable en el cumplimiento de sus obligaciones, libre, cooperativo y tolerante; es decir, un ciudadano capacitado para participar en la democracia. Frente a los retos que plantean los cambios del mundo contemporáneo, es necesario fortalecer la identificación de niños y jóvenes con los valores, principios y tradiciones que caracterizan a nuestro país. Al mismo tiempo, se trata de formar ciudadanos mexicanos respetuosos de la diversidad cultural de la humanidad, capaces de analizar y comprender las diversas manifestaciones del pensamiento y la acción humanas. Lograr estos objetivos es tarea de toda la educación básica, de la familia y de la sociedad, y no de una asignatura específica. Sin embargo, es necesario que el carácter global de la formación cívica tenga un referente organizado y orientaciones claras, para evitar el riesgo de que la formación se diluya y se realice en forma ocasional. El restablecimiento de Educación Cívica como asignatura del plan de estudios, pretende recuperar su carácter de proceso intencionado y con propósitos definidos. En el programa de esta asignatura se organizan los contenidos educativos (conocimientos, valores, habilidades y actitudes) para que el maestro y los padres de familia los tengan presentes y les dediquen atención especial en todos los ámbitos (aula, escuela y familia). La orientación y los propósitos de la asignatura de Educación Cívica se desprenden directamente de los principios que se establecen en el artículo Tercero Constitucional:
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Plan y programas de estudio 1993 Ed
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Los avances en el terreno cuantitat
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En los primeros grados, las activid
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Primer grado Lengua hablada Conocim
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Lengua escrita Conocimientos, habil
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Situaciones comunicativas · Exposi
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Introducción Matemáticas. Enfoque
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Los números, sus relaciones y sus
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Geometría Ubicación espacial · R
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