Primaria
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· Empleo de las palabras incluidas en un campo semántico para la redacción de cuentos, poemas o<br />
historietas<br />
Tercer grado<br />
Lengua hablada<br />
Conocimientos, habilidades y actitudes<br />
· Fluidez en el desarrollo de diálogos, narraciones, descripciones y comentarios sobre un tema<br />
· Exposición de temas con el apoyo de diversos materiales y recursos gráficos<br />
· Adecuación del tono y volumen de voz en las diversas situaciones comunicativas<br />
· Normas de intervención en discusiones. Respeto al turno<br />
· Planeación y realización de entrevistas<br />
Situaciones comunicativas<br />
· Narración<br />
- Narración de sucesos y vivencias, de historias reales o ficticias, incluyendo personajes y siguiendo<br />
una secuencia cronológica<br />
· Descripción<br />
- Descripción de objetos, personas, lugares e ilustraciones de libros po-niendo atención en los detalles<br />
y destacando rasgos importantes y actitudes de personas<br />
· Discusión<br />
- Discusión en grupo para tomar acuerdos sobre asuntos de interés común, respetando el turno<br />
acordado para intervenir<br />
· Exposición<br />
- Exposición de temas tomados de las asignaturas del plan de estudios<br />
· Entrevista<br />
- Simulación de situaciones para realizar entrevistas ficticias<br />
Lengua escrita<br />
Conocimientos, habilidades y actitudes<br />
· Lectura en voz alta de textos propios, de los compañeros y tomados de libros<br />
· Elaboración de resúmenes de textos
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