Primaria

las herramientas fundamentales para lograr que el salón de clases brinde a los niños un
ambiente alfabetizador. Para lograr sus objetivos, deben cuidarse tres aspectos básicos: 1) La
recopilación de material escrito de uso común y de diversos tipos; 2) la renovación constante de
los materiales; 3) el acceso libre de los alumnos a los materiales de lectura.
Lectura libre de los materiales del Rincón de Lectura o de la biblioteca del aula
Los niños deben disponer diariamente de un tiempo mínimo, establecido especialmente,
dedicado al uso libre y autónomo de la biblioteca. Se les debe dar también la posibilidad de
usar ésta al concluir una actividad o en el tiempo libre y de llevar los materiales a su domicilio,
bajo normas asumidas por el grupo.
Audición de lecturas y narraciones realizadas por el maestro y por los niños
La audición de textos leídos o contados por el maestro muestra al alumno cómo leer materiales
de distinta naturaleza y fomenta el gusto por la lectura.
La lectura en voz alta realizada por el niño es un medio valioso para que adquiera seguridad,
mejore su dicción y fluidez, su comprensión del texto y constate los avances que logra.
Redacción libre de textos
Los niños deben disponer de tiempo y sentirse motivados para producir libremente textos sobre
temas diversos, en los cuales puedan incluir sus experiencias, expectativas e inquietudes. El
objetivo central de esta tarea debe ser que los niños puedan practicar la expresión personal.
Revisión y corrección de textos propios
Esta actividad es una de las formas naturales que permiten la reflexión sobre la lengua. Más allá
de las actividades elementales de la corrección ortográfica, el alumno desarrolla su capacidad