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Primaria

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una antología<br />

· Elaboración de propuestas para organizar eventos artísticos y culturales en la escuela.<br />

Situaciones comunicativas<br />

· Lectura<br />

- Lectura frente al grupo de textos elegidos por los alumnos, utilizando la entonación adecuada<br />

· Escenificación<br />

- Simulación de entrevistas con los personajes de obras elegidas por los alumnos<br />

· Actividades culturales<br />

- Elaboración colectiva de planes de trabajo para organizar ceremonias o festivales, distribución de<br />

tareas, realización de las mismas<br />

- Investigación sobre las tradiciones más arraigadas en la localidad. Asistencia a fiestas tradicionales<br />

locales, entrevistas con personas que mantengan ciertas tradiciones, escritura de canciones y coplas,<br />

descripción de danzas<br />

Reflexión sobre la lengua<br />

Conocimientos, habilidades y actitudes<br />

· Reflexión y análisis sobre las diversas variantes del español (geográficas, generacionales,<br />

socioculturales)<br />

· Localización de aportes de otras lenguas al español: galicismos, anglicismos. Valoración del carácter<br />

negativo o positivo de la incorporación de esas aportaciones<br />

· Los tiempos verbales: matices de significado entre el copretérito y el pospretérito<br />

· Ampliación del vocabulario a través de la formación de campos semánticos a partir de términos poco<br />

usuales y de tecnicismos<br />

· Uso de las conjunciones y, e, o, u<br />

· Uso de las preposiciones a, con, de, desde, hacia<br />

Situaciones comunicativas<br />

· Todas las indicadas para trabajar el contenido de los otros ejes, fundamentalmente las referidas a<br />

revisión y autocorrección de redacciones<br />

· Recopilación escrita o grabada de muestras de distintas formas de hablar el español (reportes de

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