Primaria

Gradualmente se incorporarán a la observación unidades de medida convencionales (de tamaño, de
temperatura, de peso) y se formalizarán los medios de registro y representación, apoyándose en el
avance del aprendizaje de las matemáticas.
El hábito de formular explicaciones y predicciones deberá estimularse desde un momento temprano,
asociado a la idea de que la validez de ambas depende de que sean probadas mediante
procedimientos adecuados, que utilizarán los resultados de la observación y la experimentación. La
introducción de las actividades experimentales deberá cuidar que los niños adquieran la noción de
variable y de la necesidad de su control, en experimentos que se pueden realizar en una sola clase
(cambios de temperatura y de estado, por ejemplo) o bien a lo largo de periodos más prolongados
(crecimiento de plantas en condiciones distintas de intensidad de luz y de riego, por ejemplo). Es
importante que en estas actividades los niños se den cuenta de que los resultados obtenidos están
sujetos a diferentes interpretaciones.
Los ejes temáticos están conformados de la siguiente manera:
Los seres vivos
Este eje agrupa los contenidos relativos a las características más importantes de los seres vivos, sus
semejanzas y sus diferencias y a los principales mecanismos fisiológicos, anatómicos y evolutivos que
los rigen.
Al mismo tiempo que desarrollan la noción de diversidad biológica, los alumnos deberán habituarse a
identificar las interrelaciones y la unidad entre los seres vivientes, la formación de cadenas y sistemas,
destacando el papel que desempeñan las actividades humanas en la conservación o la alteración de
estas relaciones.
Otro propósito de este eje es desarrollar en el alumno una imagen dinámica de la naturaleza,
introduciendo las nociones elementales de la evolución.
El cuerpo humano y la salud
En este eje se organiza el conocimiento de las principales características anatómicas y fisiológicas del
organismo humano, relacionándolo con la idea de que de su adecuado funcionamiento dependen la
preservación de la salud y el bienestar físico.
Se pretende que los niños se convenzan de que las enfermedades más comunes pueden ser
prevenidas, poniendo de relieve el papel que en la preservación saludable del cuerpo humano
desempeñan los hábitos adecuados de alimentación e higiene; asimismo, se presentan elementos para
el conocimiento y la reflexión sobre los procesos y efectos de la maduración sexual y los riesgos que
presentan las adicciones más comunes.