Primaria

Lengua escrita
Conocimientos, habilidades y actividades
· Identificación de los tipos fundamentales de texto y de los objetivos de su lectura
· El uso de la lengua escrita en la comunicación a distancia. El telegrama
· Manejo e identificación de las partes del diccionario
· Reconocimiento y uso de fuentes escritas de información
· Elaboración de resúmenes sobre temas vistos en otras asignaturas, localizando las ideas centrales de
un texto
· Redacción de instrucciones
· Uso de b, v y h
· Uso de las letras R, r y rr
· Uso de las sílabas ca, co, cu, que, qui
· Uso de las sílabas ga, go, gu, gue, gui, güe, güi
· Identificación y uso del acento prosódico y ortográfico
· Uso del punto y aparte, del punto final y la coma
· Uso de los signos de admiración y de interrogación
Situaciones comunicativas
· Escritura
- Escritura de cartas, identificando las partes formales del texto
- Elaboración de mensajes y carteles para anunciar eventos escolares o de la comunidad
· Lectura
- Lectura de índices, introducción y contraportada para anticipar el contenido de texto de un libro
- Seguimiento y elaboración de instrucciones en equipos para armar objetos, elaborar platillos u
organizar algún juego
· Técnicas de estudio
- Discusión en equipo acerca de las fuentes escritas de información adecuadas para cada tarea
- Elaboración de resúmenes de textos sobre temas de las otras asignaturas. Confrontación de los
mismos y discusión sobre la técnica empleada para hacerlos
- Identificación de los diferentes tipos de información que contiene el diccionario y sus posibles usos
- Elaboración, a lo largo del año escolar, del diccionario del grupo, con las definiciones de los alumnos
- Lectura selectiva de capítulos o partes de un texto, para elaborar un trabajo escolar
- Comparación de las partes y la organización de los textos en libros, periódicos y revistas