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en Cádiz en 2012, al momento de destacar la necesidad de queEspaña estreche lazos con Iberoamérica para superar la crisis,creemos que el mundo de hoy necesita de espacios que ayudena crear puentes sólidos y estrechos entre ambas orillas. Es poresto que los 7 capítulos que integran este libro buscan contribuira este acercamiento.El “puente” que seguimos construyendo a través de este libromira al pasado, presente y futuro de varios temas de especialrelevancia. En los 7 tramos (capítulos) podremos tener accesoa reflexiones en torno a la cooperación Sur-Sur que comienzaa cobrar fuerza en Colombia y el resto de América Latina, elproceso de adaptación que viven los migrantes colombianos enEspaña, un abordaje reflexivo de la realidad social desde el puntode vista de uno de los principales teóricos sociales alemanes(Luhmann); pero además aborda el rol que están teniendo lasredes sociales y el conectivismo desde las escuelas y las organizacionesno gubernamentales y el uso del lenguaje nazi y laenseñanza del alemán como lengua extranjera.Cada uno de los aportes de los diferentes autores de este libroesperamos que ayuden a un acercamiento transversal de unadiversidad de temas, y a seguir abonando el terreno que, hoymás que nunca, necesita ser trabajado para que se logre superarla actual crisis social que vive el mundo, desde un marco en elque la perspectiva Norte-Sur se rompa a favor de un diálogomás igualitario entre todas las partes.xivCooperación, comunicación y <strong>sociedad</strong>:Escenarios europeos y latinoamericanos
La cooperación Sur-Sur de Colombiaentre liderazgo y desafíos*Carlo Tassara 11. IntroducciónLa primera parte de este artículo contiene una brevereflexión sobre los principales conceptos y enfoquesrelativos a la cooperación Sur-Sur y triangular, por unlado, y el posicionamiento de la Unión Europea en el mismoámbito, con énfasis en la cooperación regional eurolatinoamericana,por el otro.El análisis continúa con unas referencias a la coyuntura actual,en la que Colombia se está afirmando como país emergente, ya las características de su política de cooperación, que intenta* Este artículo es una ampliación de un texto anterior del mismo autor. Ver enla bibliografía: Tassara, 2013.1 Sociólogo y Ph.D. en Teoría e Investigación Social, con 30 años de experienciaen la formulación, la gerencia, el monitoreo y la evaluación de proyectos y políticasen la cooperación internacional. En la actualidad se desempeña como profesor de“Estrategias para la cooperación al desarrollo” en la Universidad La Sapienza deRoma. Es también consultor en cooperación internacional y docente invitado envarias universidades colombianas (Universidad Externado de Colombia, PontificiaUniversidad Javeriana, Universidad EAFIT, Universidad del Norte y Universidadde San Buenaventura, entre otras). Desde 2010 dirige un diplomado en “Políticaspúblicas y desarrollo local para la cohesión social”. http://uniroma1.academia.edu/CarloTassara1
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