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Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1. Arte - Repositorio ...

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Ejemplo 5◀ ¿Por qué son tan g<strong>en</strong>iales? fue un afiche publicitario queestuvo ubicado <strong>en</strong> <strong>la</strong> vía pública, <strong>en</strong> un pan<strong>el</strong> de grandesdim<strong>en</strong>siones <strong>en</strong> <strong>la</strong> esquina de Viamonte y Florida, de <strong>la</strong>ciudad de Bu<strong>en</strong>os Aires, <strong>en</strong> 1965. La imag<strong>en</strong> es <strong>el</strong> retratode los tres artistas: Puzzovio, Giménez y Squirru. A travésde esta interv<strong>en</strong>ción urbana, los artistas sacaron <strong>el</strong> arte a <strong>la</strong>calle, rompieron con <strong>la</strong> idea de obra como objeto (<strong>el</strong> cart<strong>el</strong>estuvo colocado unos días y luego fue retirado) y buscaronllegar a un público masivo.Puzzovio, Dali<strong>la</strong>, Edgardo Giménez y Carlos Squirru: ¿Por quéson tan g<strong>en</strong>iales?, 1965-2010, cart<strong>el</strong> <strong>en</strong> espacio publicitario <strong>en</strong>Viamonte y Florida, Bu<strong>en</strong>os Aires. Colección Castagnino +macro.Poéticas individuales y subjetivas, y diversidadde soportesAlgunas de <strong>la</strong>s propuestas artísticas contemporáneas refier<strong>en</strong> a poéticaspersonales y subjetivas más que a grandes temas o re<strong>la</strong>tos. Muchosartistas trabajan <strong>en</strong> sus obras modos expresivos que están <strong>en</strong> re<strong>la</strong>cióncon sus experi<strong>en</strong>cias de vida, o al m<strong>en</strong>os de acuerdo con experi<strong>en</strong>ciassubjetivas.Estas poéticas individuales <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral no pued<strong>en</strong> <strong>en</strong>casil<strong>la</strong>rse bajo ningúnmovimi<strong>en</strong>to o estilo, ya que <strong>la</strong> práctica artística devi<strong>en</strong>e asunto individualy no colectivo. Desde esta perspectiva, <strong>el</strong> artista crea sus propiosconceptos y sus propios objetos, fuera de toda normativa sociocultural.La diversidad de soportes y técnicas que <strong>en</strong>contramos <strong>en</strong> <strong>el</strong> arte contemporáneocon re<strong>la</strong>ción a los materiales tradicionales d<strong>el</strong> arte, está estrecham<strong>en</strong>t<strong>el</strong>igada a este modo de p<strong>en</strong>sar y de <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der <strong>la</strong> práctica.Así, se hace imposible <strong>en</strong>umerar cuáles son los nuevos soportes <strong>en</strong> tantotodo es factible de ser apropiado e integrado al campo d<strong>el</strong> arte.<strong>Arte</strong>22Para profundizar este tema, pued<strong>en</strong> consultar:Marchán Fiz, Simón: D<strong>el</strong> arte objetual al arte d<strong>el</strong> concepto, Akal,Madrid, 1990.

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