Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1. Arte - Repositorio ...
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Núcleo temático: arte y ciudadActividad 2<strong>1.</strong> El arte <strong>en</strong> <strong>el</strong> espacio público. El cuidadode lo públicoObras: Marta Minujín: El Part<strong>en</strong>ón de libros; Víctor Grippo: Construcciónde un horno popu<strong>la</strong>r <strong>para</strong> hacer pan.Estas obras están re<strong>la</strong>cionadas <strong>en</strong>tre sí por interv<strong>en</strong>ir y operar <strong>en</strong> <strong>el</strong>espacio público de <strong>la</strong> ciudad. Supon<strong>en</strong> acciones efímeras, <strong>en</strong> tanto sontransitorias y no perdurables <strong>en</strong> <strong>el</strong> tiempo. Asimismo, es c<strong>la</strong>ve <strong>la</strong> participacióncolectiva como s<strong>en</strong>tido primordial de <strong>la</strong> obra.Sugerimos analizar <strong>el</strong> espacio público no sólo como un espacio externode tránsito sino como un espacio compartido, común y de congregacióncolectiva, sin ningún tipo de restricción.Pued<strong>en</strong> ori<strong>en</strong>tar a los alumnos <strong>para</strong> que ide<strong>en</strong> algún tipo de interv<strong>en</strong>ciónefímera, con fines constructivos, <strong>para</strong> estimu<strong>la</strong>r <strong>la</strong> conci<strong>en</strong>cia d<strong>el</strong>cuidado y <strong>la</strong> revalorización de lo público como aqu<strong>el</strong>lo que pert<strong>en</strong>ece atodos. Para <strong>el</strong>lo recom<strong>en</strong>damos id<strong>en</strong>tificar los lugares o emp<strong>la</strong>zami<strong>en</strong>tos<strong>en</strong> los cuales se llevaría acabo dicha interv<strong>en</strong>ción. Pued<strong>en</strong> tomar unafotografía d<strong>el</strong> lugar, y trabajar con un programa de edición de imág<strong>en</strong>es(Gimp) <strong>la</strong> interv<strong>en</strong>ción sobre dicha fotografía o con algún servicio webdisponible.Editores de imág<strong>en</strong>es <strong>en</strong> líneaSe sube <strong>la</strong> fotografía deseada y se intervi<strong>en</strong>e sobre <strong>el</strong><strong>la</strong>. El resultadose puede descargar <strong>en</strong> <strong>la</strong> computadora.www.online-image-editor.comwww.aviary.comwww.lunapic.com/editorActividad 22. Reconocimi<strong>en</strong>to d<strong>el</strong> espacio cotidianoObras: Albano García: Proyecto F<strong>la</strong>neur.Proponemos trabajar <strong>el</strong> concepto de f<strong>la</strong>neur con re<strong>la</strong>ción a <strong>la</strong> fotografía.Para <strong>el</strong>lo, primero deb<strong>en</strong> visitar <strong>la</strong> web d<strong>el</strong> proyecto ( www.f<strong>la</strong>neur.com.ar)y hacer clic <strong>en</strong> <strong>el</strong> botón “B<strong>la</strong> B<strong>la</strong> B<strong>la</strong>”.Sugerimos diseñar una publicación sobre <strong>el</strong> propio barrio, pueblo ociudad <strong>en</strong> formato pdf o como pres<strong>en</strong>tación de video. Asimismo, pued<strong>en</strong>capítulo 349
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