MANUAL CONVIVENCIA JUBASA 2017

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convivencia, y además contribuirán al fortalecimiento de la disciplina y la sana convivencia en los
salones y tiempo de descanso, reportando por escrito informes al titular, coordinación de
convivencia (debido proceso) o al docente responsable de la disciplina de cada semana. El equipo
desarrollará proyectos que contribuirán a la sana convivencia y al cuidado de la institución en
general.
22. Informar a titulares y docentes sobre seguimientos de casos especiales de estudiantes, con el fin
de lograr mayor apoyo y acompañamiento.
23. Diseñar un formato de seguimiento comportamental y académico a los estudiantes de casos
especiales, el cual será entregado a los Titulares con el fin que los Docentes de área y/o
asignaturas, Coordinadores y demás Docentes consignen sus observaciones.
CAPÍTULO VII
LOS DIRECTORES DE GRUPO
ARTICULO 64. FUNCIONES. Directores de grupo. Docente con la responsabilidad de dinamizar
procesos de conocimiento, comunicación, fraternidad y acercamiento entre los integrantes del
grupo. Sus funciones son las siguientes:
1. Crear oportunidades para facilitar la participación.
2. Apoyar y ejecutar acciones de carácter formativo: valores, relaciones humanas, educación sexual,
actividades culturales, deportivas y cívicas.
3. Orientar a los estudiantes en la toma de decisiones sobre su comportamiento y aprovechamiento
académico y de tiempo libre.
4. Escuchar, orientar, acompañar y promover el análisis de las situaciones conflictivas de los
estudiantes y lograr, en coordinación con otros estamentos (la orientación escolar, coordinación
de convivencia consejo estudiantil), las soluciones adecuadas.
5. Participar y/o acompañar a su grupo en los actos de comunidad.
6. Atender a padres de familia y/o delegados de los estudiantes cuando las necesidades lo
justifiquen.
7. Es responsabilidad de los titulares de grupo, construir su propio plan de aula por grado y presentarlo
a Coordinación de Convivencia a más tardar en la última semana de febrero.
8. Diligenciar el formato de seguimiento comportamental y académico de estudiantes con casos
especiales.
CAPÍTULO VIII
DEBERES DE L@S DOCENTES
ARTICULO 65. DEBERES. Código único disciplinario
Cumplir y hacer cumplir los deberes contenidos en la Constitución Política.
a. Cumplir con diligencia, eficacia e imparcialidad el servicio que le sea encomendado y
abstenerse de cualquier acto u omisión que cause la suspensión o perturbación
injustificada de un servicio esencial
b. Utilizar los bienes o recursos asignados para el desempeño de su empleo, cargo o función,
las facultades que le sean atribuidas, o la información reservada a que tenga acceso por
razón de su función
c. Custodiar y cuidar la documentación o información que por razones de su empleo, cargo o
función conserve bajo su cuidado o a la cual tenga acceso, e impedir o evitar la
sustracción, destrucción o ocultamiento o utilización indebida
d. Tratar con respeto, imparcialidad y rectitud a las personas que tenga relación por razón del
servicio
e. Cumplir con las disposiciones que sus superiores jerárquicos adopten en ejercicio de sus
atribuciones, siempre que no sean contrarias a la Constitución Nacional y a las leyes
vigentes