MANUAL CONVIVENCIA JUBASA 2017

[Escriba el título del documento]
17. Al cariño, respeto, protección y acompañamiento por parte de sus educadores.
18. A ser informados oportunamente sobre horarios y actividades escolares.
19. A ser atendidos oportuna y debidamente por la Institución cuando soliciten certificados, constancias
y demás documentos, estando a paz y salvo con éste y pagando los valores correspondientes.
20. Pertenecer a las diferentes agrupaciones culturales de la Institución: banda musical, emisora punto
alterno y periódico generación siglo XXI.
21. Tener una silla universitaria acorde a la lateralidad en que escribe el estudiante y en el caso de
estudiantes con discapacidad visual a tener un pupitre tipo escritorio.
22. Realizar simulacros de evacuación en situaciones de emergencia.
23. A conocer oportunamente el manual de convivencia en el método de lectura y escritura (braille) o
en medio magnético, que según su condición sea necesario para su aplicación en el interactuar
con los demás integrantes de la comunidad educativa.
24. A recibir asesorías grupal y/o individual por parte de la docente de apoyo tiflóloga por el
requerimiento de atención a estudiantes con discapacidad visual.
25. A flexibilización curricular, en los niveles de primaria y secundaria, y en la media vocacional a una
diversificación curricular en las áreas fundamentales que así lo requieran para estudiantes con
déficit cognitivo y según sea el caso específico.
26. A recibir las actividades propuestas, en las diferentes áreas transcritas en braille( estudiantes
ciegos) o en macro tipo tamaño 16 en tinta ( estudiantes baja visión),
27. A Realizar su servicio social en una intensidad menor a las 80 horas y en espacios que según su
condición sean los más apropiados para su desempeño y en seguimiento con la docente de apoyo
de la institución.
28. Asesoría y acompañamiento a estudiantes en situación de embarazo o consumo de sustancias
psicoactivas
PARÁGRAFO 1: En referencia al numeral 6, no se consideran ideologías ni religiones ciertos
comportamientos atípicos, al igual que otras creencias que atenten contra su integridad y la de los
demás.
Académicos:
1. Los establecidos en la reglamentación oficial vigente del Ministerio de Educación Nacional.
2. Recibir una formación integral en las dimensiones ética, espiritual, corporal, cognitiva, afectiva,
estética, comunicativa, sociopolítica y ecológica.
3. Conocer la legislación educativa del país, la plataforma estratégica y la estructura organizacional de
la institución, los objetivos y pautas del trabajo académico, la visión de cada área y asignatura y los
programas formativos de la institución, a través de la coordinación académica.
4. Ser orientados en los diferentes métodos y técnicas de estudio e investigación de cada área y/o
asignatura, por parte de los (las) profesores(as).
5. Solicitar y recibir orientación vocacional por parte de la Institución.
6. Conocer oportunamente los resultados del proceso de aprendizaje con posibilidad de objetar y ser
oídos antes de ser reportados en las Reuniones de Consejo Académico.
7. Recibir oportunamente de sus profesores la revisión y corrección de evaluaciones, tareas, consultas
e investigaciones, con su pertinente retroalimentación.
8. Justificar sus ausencias.
Sociales:
1. Tener acceso al Reglamento o Manual de Convivencia desde el inicio del año lectivo.
2. Disfrutar del descanso, el deporte y la recreación en los tiempos y lugares previstos para ello.
3. Recibir oportunamente el carné estudiantil.
4. Recibir reconocimientos públicos cuando se hagan merecedores(as) de ellos, siendo valoradas sus
actuaciones sobresalientes en los distintos ámbitos formativos.
5. Utilizar adecuada y responsablemente los espacios y recursos que ofrece la Institución.