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30 Primer Año Medio Artes Musicales Ministerio de Educación<br />
2. Canto individual y colectivo<br />
a) Procedimientos básicos en la práctica del canto: unísono, canto<br />
responsorial, bordón (pedal), ostinato, cuodlibeto (quodlibet), canon.<br />
Aplicación en el canto a cappella y acompañado.<br />
b) Exigencias propias de la expresión cantada: afinación, afiatamiento,<br />
precisión de ataques, dicción y fraseo.<br />
c) La improvisación vocal: técnicas y recursos.<br />
d) El timbre y la dinámica como recursos expresivos. Matices de<br />
intensidad y su graficación. Agrupaciones vocales y corales: concepto,<br />
evolución, tipos.<br />
Ejemplos de actividades<br />
Actividad<br />
1. Iniciar o afianzar el canto a más de una voz, adquiriendo independencia vocal en forma<br />
gradual, aplicando adecuadamente los fundamentos técnicos y mejorando afinación,<br />
afiatamiento, precisión en los ataques, dicción y fraseo. Grabar los trabajos realizados.<br />
Analizar críticamente y corregir errores.<br />
Actividad<br />
2. Realizar improvisaciones de diversos tipos en forma gradual: segundas voces, pedales,<br />
ostinatos. Inventar melodías para textos dados (rimas, trabalenguas, adivinanzas, coplas,<br />
etc.) e inventar textos para melodías dadas.
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