LINEAMIENTOS Y ESTANDARES E.R.E Nivel Preescolar y Básica Primaria y secundaria

More documents

Recommendations

Info

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR En otros grupos religiosos qué estados de vida se presentan o existen? elaboración del proyecto de vida. Ecumenismo, diálogo interreligioso y juventud. dar inspiración cristiana a un proyecto de vida personal y comunitaria. educación de la niñez y la juventud. Valora el Ecumenismo y el diálogo interreligioso como una forma de responsabilidad conjunta por un mundo mejor. vida feliz. 116
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN RELIGIOSA GRADO UNDÉCIMO EXPERIENCIA: CONSTRUCTORES DE NUEVA SOCIEDAD ENFOQUE ANTROPOLÓGICO: MORAL SOCIAL Y PARTICIPACIÓN DE LAS IGLESIAS OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR EXPERIENCIA O PROBLEMA TEMAS SABER COMPRENDER (Interpretativa) SABER DAR RAZÓN DE LA FE (Argumentativa) SABER INTEGRAR FE Y VIDA (valorativa) SABER APLICAR A LA REALIDAD (Proyectiva) ¿Cuál es la situación moral social que se tiene en la sociedad actual: a nivel de ciudad, región, nación y del mundo? ¿Cómo vivir e interactuar en una sociedad pluralista conservando la propia identidad? ¿De qué manera los intereses individuales y privados se ponen en función de los públicos? ¿Qué espacios de participación en la construcción de lo público se ofrecen en la sociedad colombiana?. Dimensión social de la persona. Moral social. Principios generales desde la filosofía. Dimensión ética de los modelos de sociedad y de los sistemas económicos y políticos actuales. Los derechos económicos, sociales, culturales, civiles y políticos, para la convivencia ciudadana. El concepto de lo Comprende los principios generales de orden antropológico y moral que se derivan de la naturaleza social del ser humano. Identifica el fundamento ético de los derechos humanos. Identifica los problemas, conflictos y necesidades de la sociedad colombiana. Conoce las características de la globalización económica y su repercusión en la vida Relaciona, compara y advierte las debilidades y fortalezas de la Globalización. Argumenta con sentido crítico acerca de la realidad social del país. Analiza la dimensión ética de los modelos sociales, políticos, culturales, civiles y económicos que hay en Colombia. Analiza y valora los pronunciamientos En su formación y condición de bachiller, se preocupa por la moral social de su país. Manifiesta interés por estar informado acerca de la realidad del país. Ejerce con responsabilidad sus deberes y derechos como estudiante, con Desarrolla iniciativas para el servicio social a favor de los más necesitados de la sociedad. Sabe ejercer sus derechos de libertad de conciencia y de religión. Promueve campañas en beneficio de la moral social de su entorno. Valora la presencia de 117
Page 1 and 2:
CONFERENCIA EPISCOPAL DE COLOMBIA C
Page 3 and 4:
Este documento que se presenta cons
Page 5 and 6:
establecimientos educativos" 1 Post
Page 7 and 8:
2.3. Modelos de Educación Religios
Page 9 and 10:
cognoscitivas y actitudes que facil
Page 11 and 12:
despertar el interés por el Evange
Page 13 and 14:
ley 115 de 1994. CUADRO N° 2 LEY 1
Page 15 and 16:
protección y mejoramiento del medi
Page 17 and 18:
Aprender a orar con los mismos sent
Page 19 and 20:
testimonios dé la fe. Respetar las
Page 21 and 22:
capacidad de aprender, los estudian
Page 23 and 24:
5.1. Criterios para determinar la o
Page 25 and 26:
valores éticos, la función de las
Page 27 and 28:
“En el principio existía la Pala
Page 29 and 30:
En la etapa de la primera infancia
Page 31 and 32:
1. La socialización de la acción
Page 33 and 34:
La celebración es una respuesta a
Page 35 and 36:
epresentar imaginativamente y en fo
Page 37 and 38:
Jesús asumir, en la forma en que a
Page 39 and 40:
El sentido de la experiencia lo adq
Page 41 and 42:
JEAN PIAGET. Seis Estudios de Psico
Page 43 and 44:
azón de la fe”, “saber integra
Page 45 and 46:
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE
Page 59 and 60:
OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66: OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE
Page 69 and 70: ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
Page 81 and 82: OBJETO DE ESTUDIO Jesús se llaman
Page 91 and 92: ¿Qué agrega el Bautismo a la natu
Page 93 and 94: ¿Cómo protegen el Estado y la soc
Page 101 and 102: OBJETO DE ESTUDIO Israel mantiene l
Page 109 and 110: OBJETO DE ESTUDIO cristiana. APREND
Page 111 and 112: ¿Cuáles son los modelos de vida q
Page 113 and 114: ¿Qué hace que estos personajes se
Page 115: OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE
Page 119 and 120: ¡Qué significa la expresión “Y
Page 121 and 122: mandamientos del Decálogo para Jes
Page 123: OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE
show all

LINEAMIENTOS Y ESTANDARES E.R.E Nivel Preescolar y Básica Primaria y secundaria

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?