LINEAMIENTOS Y ESTANDARES E.R.E Nivel Preescolar y Básica Primaria y secundaria
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ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN RELIGIOSA. GRADO OCHO<br />
EXPERIENCIA: LA COMUNIDAD<br />
ENFOQUE ANTROPOLÓGICO: DIMENSIÓN COMUNITARIA DEL HOMBRE<br />
OBJETO DE ESTUDIO<br />
APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR<br />
EXPERIENCIA O<br />
PROBLEMA<br />
TEMAS<br />
SABER<br />
COMPRENDER<br />
(Interpretativa)<br />
SABER DAR<br />
RAZÓN DE LA FE<br />
(Argumentativa)<br />
SABER INTEGRAR<br />
FE Y VIDA<br />
(valorativa)<br />
SABER APLICAR A LA<br />
REALIDAD<br />
(Proyectiva)<br />
¿Por qué necesito un<br />
grupo para<br />
relacionarme? ¿Es lo<br />
mismo un grupo que<br />
una comunidad?<br />
¿Por qué se generan<br />
conflictos sociales que<br />
rompen la convivencia?<br />
¿Por qué son<br />
importantes la<br />
tolerancia, el respeto y<br />
la solidaridad?<br />
¿Qué aportan las<br />
religiones a la<br />
construcción de la<br />
comunidad?<br />
¿Qué relación hay entre<br />
la vida familiar y ciertos<br />
Naturaleza social del<br />
ser humano. Los<br />
valores y roles del<br />
grupo.<br />
Manifestaciones de<br />
la dimensión<br />
comunitaria del ser<br />
humano<br />
La dimensión<br />
religiosa dentro del<br />
proyecto de<br />
sociedad.<br />
La solución pacífica<br />
de conflictos y la<br />
construcción de<br />
comunidad.<br />
El sentido de<br />
ciudadanía, lo<br />
Reconoce la<br />
importancia de los<br />
géneros (hombre<br />
y mujer) en la<br />
comunidad.<br />
Reconoce que no<br />
está solo y que su<br />
forma de actuar<br />
repercute en la<br />
comunidad.<br />
Establece<br />
semejanzas y<br />
diferencias entre<br />
las comunidades<br />
familiar, escolar,<br />
local y eclesial.<br />
Conoce el puesto<br />
que lo religioso<br />
tiene en la<br />
Da cuenta de la<br />
relación entre la<br />
realización<br />
individual y<br />
realización<br />
colectiva.<br />
Establece<br />
semejanzas y<br />
diferencias entre<br />
los conceptos de<br />
grupo y<br />
comunidad.<br />
Establece<br />
relaciones de<br />
semejanza,<br />
diferencia y<br />
complementaried<br />
ad entre la<br />
pertenencia a la<br />
familia, a la patria,<br />
Interioriza valores<br />
que ayudan a la<br />
conformación de<br />
una auténtica<br />
comunidad.<br />
Manifiesta sentido<br />
de pertenencia a<br />
distintas instancias<br />
comunitarias, con<br />
apertura y respeto<br />
a la pluralidad.<br />
Manifiesta<br />
actitudes de<br />
tolerancia y<br />
comprensión ante<br />
las diferencias.<br />
Identifica<br />
situaciones de<br />
conflicto, como<br />
Identifica los grupos<br />
de referencia en la<br />
tradición familiar y<br />
social y el aporte que<br />
le bridan a su<br />
formación.<br />
Busca la integración<br />
con los demás como<br />
el espacio donde se<br />
construye tejido<br />
social.<br />
Aporta a su grupo lo<br />
necesario para que<br />
haya convivencia<br />
pacífica.<br />
Promueve en el<br />
medio escolar<br />
relaciones de<br />
cooperación,<br />
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