LINEAMIENTOS Y ESTANDARES E.R.E Nivel Preescolar y Básica Primaria y secundaria
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OBJETO DE ESTUDIO<br />
APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR<br />
grupos de pertenencia<br />
(barrial, escolar, barras,<br />
parroquial…) y el<br />
colectivo social?.<br />
¿Qué aportes positivos<br />
o negativos puede<br />
producir un grupo a la<br />
sociedad?<br />
privado y lo público.<br />
Constitución<br />
Colombiana como<br />
factor de<br />
participación y<br />
construcción del<br />
bien común.<br />
a la Iglesia.<br />
Explica la<br />
importancia de los<br />
roles en la<br />
comunidad.<br />
Establece el<br />
equilibrio entre el<br />
respeto a lo<br />
privado y a lo<br />
público por el bien<br />
común.<br />
también la manera<br />
de ayudar a<br />
evitarlos o<br />
solucionarlos.<br />
solidaridad y trabajo<br />
en equipo.<br />
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN RELIGIOSA. GRADO OCHO<br />
EXPERIENCIA: LA COMUNIDAD<br />
ENFOQUE COMO EJE O NÚCLEO TEMÁTICO TEOLÓGICO (RELIGIOSO): “LA COMUNIDAD COMO DISTINTIVO DEL PUEBLO DE DIOS”<br />
EXPERIENCIA O<br />
PROBLEMA<br />
OBJETO DE ESTUDIO<br />
TEMAS<br />
SABER<br />
COMPRENDER<br />
(Interpretativa)<br />
APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR<br />
SABER DAR RAZÓN SABER INTEGRAR<br />
DE LA FE<br />
FE Y VIDA<br />
(Argumentativa) (valorativa)<br />
SABER APLICAR A LA<br />
REALIDAD<br />
(Proyectiva)<br />
¿Por qué Dios se<br />
reveló al interior<br />
de un pueblo?<br />
¿Por qué y para<br />
Adán y Eva, origen de<br />
la comunidad humana.<br />
El pecado rompe la<br />
unidad de la<br />
Describe cuál es el<br />
origen de la<br />
comunidad<br />
humana, desde la<br />
perspectiva<br />
Sustenta la forma<br />
como Dios realiza<br />
su plan de salvación<br />
para toda la<br />
humanidad a través<br />
Sabe confrontar , a<br />
partir de textos<br />
bíblicos del A.T., la<br />
vocación que tiene<br />
el ser humano de<br />
Plantea soluciones a<br />
los conflictos que se<br />
presentan hoy<br />
perjudicando la<br />
comunidad nacional,<br />
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