kehittämissuunnitelma 2008 - Edu.fi

3. MONIKULTTUURISUUSKASVATUKSEN KÄSITTEITÄ JA PERUSTEITA
ERILAISUUS
Meidän luokalla on tyttö.
Hän on ollut luokallamme
ekaluokasta lähtien.
Ekalla ei välitetty,
millainen hän oli.
Tokalla alettiin syrjimään,
kolmannella syrjittiin.
Neljännellä haukuttiin,
viidennellä syrjittiin ja haukuttiin.
Ja vasta kuudennella
tajusimme, miten tyhmiä olimme.
Syrjimme häntä vain,
koska hän oli
erilainen
Anniina Tenno 12 v, Koskelan ala-aste
Monikulttuurisuus-käsitettä
on käytetty Suomessa lähinnä liberaalisessa merkityksessä, jossa koulutuksen avulla uskotaan olevan
mahdollista saavuttaa kaikkien yksilöiden tasa-arvo ja sosiaalinen liikkuvuus.
Monikulttuurisuuspolitiikan juuret ovat Kanadassa, josta monikulttuurisuuden käsite levisi vähitellen
yleiseen kielenkäyttöön muuallakin maailmassa. Monikulttuurisuus -käsite tuli Suomessa käyttöön
lähinnä 1990-luvun puolessa välissä, jolloin maahanmuuttajien määrä oli nousussa. (Miettinen 2001, 24)
Monikulttuurisuus -käsitettä käytetään ainakin kahdessa päämerkityksessä. Kuvailevana käsitteenä se
tarkoittaa olemassa olevaa asiantilaa ja normatiivisena käsitteenä toivottua tai tavoiteltavaa asiaintilaa.
Kuvailevana käsitteenä monikulttuurisuudella tarkoitetaan sitä, että jossakin maassa asuu useisiin
kansoihin kuuluvia ihmisiä, joilla on erilaisia kulttuureja. Tässä merkityksessä monikulttuurisuus tai
monietnisyys ei ole Suomessa uusi asia. Se on kuitenkin noussut keskustelujen teemaksi maahanmuuttajien
määrän lisäännyttyä nopeasti 1990-luvulla. Monet uudet maahanmuuttajaryhmät ovat jo huomattavasti
suurempia kuin useimmat maamme perinteisistä vähemmistöryhmistä. (Puuronen 2001, 11) Kriittistä
monikulttuurisuuskasvatusta edustavan Gayn (1995, 159 -160) mielestä monikulttuurisuuskasvatukseen
sisältyy kulttuuripluralismi ja integraatio, kulttuurisen monimuotoisuuden hyväksyminen ja tukeminen,
oikeudenmukaisuus ja tasa-arvo. Monikulttuurisuus vähemmistöpoliittisena ohjelmana painottaa
sosiaalista tasa-arvoa kieltämättä myöskään vähemmistöjen oikeutta omaan kulttuuriin.
Monokulttuurisuus
Yksikulttuurisuus on valtakulttuurin ilmentämistä. Käytännön koulumaailmassa se tarkoittaa sitä, että
etniset vähemmistöt ja heidän toimintansa ei näy koulujen toiminnassa.
Multikulttuurisuudessa
on olemassa monta eri kulttuuria, jotka eivät elä yhdessä, eri kansallisuudet toimivat siinä erillisinä
ryhminä.
Interkulttuurisuus
Monikulttuurisuuden rinnalla käytetään myös termiä interkulttuurisuus. Interkulttuurisuus voidaan
käsittää monikulttuurisuus -käsitettä laajemmaksi, koska se sisältää niin vähemmistöjen kuin
8