cas decommune de b - Unesco
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problème . Tiré sur le site : www. imath.log<br />
Diagramme Système : c’est un diagramme qui montre les relations ou liens entre différents<br />
concepts ou variables, <strong>de</strong> la manière claire et directe qu’avec le texte. Tiré sur le site http://.<br />
www.icra-edu.org/objects/francolearn/Diagramsys.pdf<br />
DR. D WILKIE et J. CARPENTER, « Le tourisme peut il ai<strong>de</strong>r à financer les aires protégées<br />
dans le bassin du Congo ? », pages 10.<br />
DSRP : Document <strong>de</strong> Stratégie <strong>de</strong> Réduction <strong>de</strong> la Pauvreté<br />
G. MAINET. 2004. « Patrimoines et développement dans les pays tropicaux ». Cahier<br />
d’Outre- Mer, page 2.<br />
G. MAINET. 2004, « Patrimoines et développement dans les pays tropicaux », Cahier<br />
d’Outre- Mer, page 2.<br />
GUILLAUME. H. « Du miel au Café, <strong>de</strong> l’ivoire à l’acajou ». La colonisation <strong>de</strong> l’interfluve<br />
Sangha-Oubangui et l’évolution <strong>de</strong>s rapports entre chasseurs-collecteurs pygmées Aka et<br />
agriculteurs (Centrafrique, Congo) 1880-1980, édition Peeters. Selaf 393. Page 602<br />
Http// :www.unesco.org/frLéopold SEDAR SENGHOR, « L’<strong>Unesco</strong> », Liberté I, Editions du<br />
seuil.<br />
GRENET. S. «Problématiques et enjeux du patrimoine culturel immatériel au Ministère <strong>de</strong> la<br />
culture». Page1.<br />
P.BOSREDON.2005. « ALEP, Harar, Zanzibar : une étu<strong>de</strong> comparative <strong>de</strong>s processus <strong>de</strong><br />
construction patrimoniale et <strong>de</strong> classement au patrimoine Mondial <strong>de</strong>s centres historiques <strong>de</strong><br />
trois villes du sud ». 187 pages. Page 33<br />
R. SECHET. 20/05/2003 « Inégalités, risques et espaces». Cours d’agrégation <strong>de</strong> géographie,<br />
Histoire – Inégalités, Risques et sociales. P. 2.<br />
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