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MANUEL GÉNÉRAL DE L'INSTRUCTION PRIMAIRE - INRP

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7 Avril 34 PARTIR <strong>GÉNÉRAL</strong>E 541<br />

le haut une longueur égale à deux fois le côté<br />

d'un carreau. Au point marqué 5; on portera<br />

une longueur égale à 6 fois 16 côté d'un carreau<br />

et on procédera de même pour toutes<br />

les valeurs obtenues dans le dépouillement<br />

des résultats. E n joignant par un trait continu<br />

les extrémités supérieures de toutes ccs<br />

perpendiculaires, on obtiendra une courbe<br />

en cloche analogue à celle que représente la<br />

figure. Le sommet déjà cloche correspondra,<br />

[sur la graduation horizontale, au retard le<br />

plus fréquemment observé.<br />

Le dispositif que nous venons d'esquisser<br />

peut être modifié facilement suivant les conditions<br />

de l'épreuve. S'agit-il, par exemple, d'un<br />

conducteur de tramway ? On l'installera sur<br />

une plate-forme d'expérience pourvue de tous<br />

les instruments qu'il est appelé à manœuvrer.<br />

On simulera devant lui les divers incidents qui<br />

peuvent se présenter et l'on enregistrera successivement<br />

l'instant où l'incident est provoqué<br />

et celui où le conducteur a fait le geste ou les<br />

geste; que commande cet incident. On déterminera<br />

alors le temps qui s'est écoulé entre ccs<br />

deux instants et il sera facile, connaissant la<br />

vitesse normale d'un tramway dans les conditions<br />

où se trouvait placé le conducteur, de<br />

savoir si les réactions de celui-ci ont été appropriées<br />

et suffisamment promptes pour éviter<br />

les conséquences fâcheuses de l'incident.<br />

TL peut arriver que, dans certaines fonclions,<br />

on ne recherche pas à tout prix<br />

la rapidité du réflexe, mais la comparabilité<br />

de celui-ci, à divers moments d'une même<br />

expérience ou dans diverses expériences qui<br />

peuvent être éloignées les unes des autres. On<br />

sait, par exemple, que pour contrôler la<br />

marche de leurs horloges, les astronomes déterminent<br />

chaque jour le passage d'une même<br />

étoile dans le plan méridien du lieu de l'observatoire.<br />

Le temps écoulé entre deux passages<br />

successifs est le jour sidéral. Pour observer le<br />

passage de l'étoile dans le méridien, l'astronome<br />

chargé du service de l'heure dispose<br />

d'une lunetle méridienne dont l'axe optique<br />

peut balayer le méridien du lieu. Il suit l'étoile<br />

dans son mouvement quand elle approche de<br />

ce plan et, au moment-précis où l'image de<br />

1 étoile vient se placer sur le réticule vertical de<br />

la lunette, il appuie sur u n manipulateur qui<br />

ferme le circuit d'une pile et enregistre son<br />

geste sur un graphique où s'enregistre également<br />

le mouvement de la pendule à contrôler.<br />

La fermeture du circuit se fait toujours avec<br />

un certain retard sur le passage à observer.<br />

1 our pouvoir corriger les déterminations<br />

obtenues,, il faut connaître la valeur de ce<br />

retard. Supposons que deux astronomes aient<br />

ete soumis à l'examen dont nous décrivions<br />

tout à l'heure les épreuves, et soient 1 et 2 les<br />

deux courbes obtenues. Le second observateur<br />

a des retards qui, en moyenne, sont plus considérables,<br />

mais ces retards sont plus constants<br />

f<br />

1)<br />

/ i \<br />

/ : \ 2<br />

/ \ i 1<br />

! 1 \<br />

/ i i<br />

0 1 2 3 4 5 0 7 8 0 10<br />

et les corrections qu'on pourra faire subir à<br />

ses déterminations seront plus sûres. Il n'est<br />

pas douteux qu'il doit être préféré au premier,<br />

à ce point de vue.<br />

ON eut besoin, pendant la guerre, pour<br />

repérer par le son les batteries ennemies,<br />

de sélectionner des observateurs qui<br />

devaient enregistrer, non pas des signaux<br />

lumineux,-mais le passage de l'onde sonore que<br />

provoque le départ d'un coup de canon. Là<br />

encore, on recherchait, avant tout, la constance<br />

des réactions d'un même observateur.<br />

Des hommes appartenant à toutes les professions<br />

furent soumis à l'épreuve et l'on constata<br />

que les meilleurs résultats étaient donnés par<br />

des cultivateurs ou des bergers, dont les nerfs<br />

ne sont pas surmenés comme ceux des intellectuels<br />

ou des citadins.<br />

On raconte même qu'un officier zélé voulut<br />

un jour comparer les résultats de quatre observateurs.<br />

Il les plaça en un même point du front<br />

avec quatre manipulateurs reliés par quatre<br />

lignes téléphoniques à l'appareil inscriptcur.<br />

Les quatre hommes devaient enregistrer séparémçnt<br />

les coups que tirait une même pièce<br />

d'artillerie. Ils se trouvaient exactement dans<br />

les mêmes conditions expérimentales, au même<br />

moment de la journée et cette épreuve collective<br />

devait donner les meilleurs résultats.<br />

L'officier ne tarda pas à constater que les<br />

inscriptions s'enchevêtraient d'une manière<br />

incompréhensible. Il prit la détermination<br />

d'aller voir ce qui se passait à l'observatoire et<br />

voici ce qu'il constata. Les quatre observateurs<br />

avaient pensé qu'un seul suffisait à faire<br />

ce qui avait été demandé à chacun d'eux. Les<br />

quatre. manipulateurs, disposés côte à côte<br />

sur un siège, étaient recouverts d'une planchette<br />

sur laquelle s'était assis l'un des hommes.<br />

Chaque fois qu'il entendait un coup de canon,<br />

il soulevait légèrement son corps et le laissait<br />

retomber lourdement sur la planchette. Il<br />

disposait ainsi de toutes ses facultés pour faire<br />

une manille avec ses trois compagnons.<br />

ÇJjRTlF/CAT D'ÉTU<strong>DE</strong>S.pA. HOLOT. ZOOQuestionsd&Sciences usuelles<br />

CU. B'RTJNOLD.<br />

avec La<br />

réponses, série. 2.75

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