EVALUATION INTEGREE DES ECOSYSTEMES : CAS DE LA ...

III. Objectifs de l’étude
3.1 Objectif général
L’Objectif général de la présente étude est de générer des informations et orientations sur
les liens entre Pauvreté et Environnement spécifiques au contexte national et fournir des
arguments solides pour le plaidoyer – visant une meilleure intégration des questions
environnementales - auprès des décideurs politiques au niveau, national sectoriel et
décentralisé. Aussi, la conduite de cette étude doit permettre de renforcer les capacités des
acteurs et des partenaires techniques en matière de conception et de mise en œuvre des
évaluations intégrées des écosystèmes au Mali.
3.2 Objectifs spécifiques
Les objectifs spécifiques de la présente évaluation intégrée des écosystèmes sont entre
autres :
• Améliorer la base d’information sur les liens entre les services écosystémiques et le
bien-être humain dans le but d’informer et d’influencer les processus de planification au
développement au niveaux national, sectoriel et décentralisé et de renforcer la prise de
décision sur les questions environnementales au Mali ;
• Fournir des options politiques pour améliorer la gestion de l’environnement dans la zone
ciblée par l’étude ;
• Identifier les facteurs de changement qui peuvent aider à l’élaboration d’un cadre de suivi
et d’évaluation mettant l’accent sur la pauvreté et l’environnement ;
• Renforcement des capacités nationales pour entreprendre des évaluations intégrées des
écosystèmes ;
• Démontrer les avantages de l’approche EM en vue de mobiliser des fonds pour une
évaluation nationale à l’avenir.
IV. Taches à réaliser par l’équipe de consultants
• Prendre connaissance de la méthodologie EIE et l’appliquer dans le cadre de cette étude
(sous l’assistance technique de l’expert international) ;
• Mener une analyse documentaire approfondie des données et études existantes. En
dehors de la littérature primaire, l’analyse littéraire devrait dans la mesure du possible,
inclure la « littérature grise » (par exemple, les études qui n’ont pas été publiés par les
ONG, les universités, les organismes d’aide…)
• Elaborer une carte des initiatives sur la pauvreté et l’environnement en cours dans la
zone ciblée par l’étude et explorer les possibilités de collaboration avec ces initiatives sur
la collecte de données
• Identifier les sous échelles (sous-zones d’étude) d’analyse en tenant compte des débats
de l’atelier de formation ;
• Procéder à l’analyse des liens entre le bien-être humain et les services des écosystèmes
à deux échelles, y compris l’identification de facteurs de changement et des scénarios
pour le futur (ceci comprend des missions sur le terrain et l’utilisation des outils
d’approche participative) ;
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