Page couverture Guide Ã©tudiant A07 - FacultÃ© de mÃ©decine

More documents

Recommendations

Info

3.8.5 Stages en recherche (ERG-2520, ERG-2530, ERG-6520, ERG-6521 ou ERG-6522) Chaque année, plusieurs étudiants désirent vivre une expérience en recherche. À la Faculté de médecine, des bourses sont offertes pour réaliser des stages d’été en recherche avec un professeur universitaire. Les projets proposés aux étudiants par les professeurs sont décrits sur une page et regroupés dans un cartable. Ils sont disponibles pour consultation au vice-décanat à la recherche de la faculté de médecine au début de la session d’hiver. Si la recherche vous intéresse, vous pouvez en discuter dès maintenant avec vos professeurs. Vous pourrez aussi poser votre candidature pour un stage d’été décrit par un professeur. 3.8.6 Projet OASIS Ce projet est un service d’accompagnement ou de gardiennage offert aux parents d’enfants ayant une déficience physique ou cognitive dans la grande région de Québec et Chaudière-Appalaches. Ce projet existe depuis une dizaine d’années et il a été mis en place en collaboration avec des travailleurs sociaux de l’Institut de réadaptation en déficience physique de Québec (IRDPQ) et des enseignants du Département de réadaptation de l’Université Laval afin de donner un répit en toute confiance aux parents d’enfants handicapés. Une séance d’information aura lieu en septembre ou informez-vous auprès de Madame Line Nadeau : (Line.Nadeau@rea.ulaval.ca). Continuum de formation en ergothérapie – Guide étudiant – septembre 2011 Page 24
4 Stages obligatoires dans le programme d’ergothérapie 4.1 Introduction Les stages obligatoires sont des périodes de formation en milieu clinique qui font partie intégrante de votre programme d’études. Ils vous permettent de développer vos compétences professionnelles sous tous leurs aspects. Le continuum de formation comprend 28 crédits de stages obligatoires, dont 16 crédits au baccalauréat et 12 crédits à la maîtrise. Ces crédits équivalent à 1 050 heures (28 semaines de 37,5 heures). Ils sont répartis au cours des 9 sessions du programme avec une progression dans le niveau de responsabilité que vous aurez en regard des clients, des activités professionnelles et de la profession. Des activités préparatoires aux stages et des liens post-stages faits dans les cours permettent une meilleure intégration des apprentissages. Vous aurez accès, avant chaque stage, à des documents présentant les apprentissages à effectuer, vos responsabilités, ainsi que le niveau de compétence attendu. Chaque étudiant doit présenter un profil varié de stage en ce qui a trait à l’âge des clientèles (enfants, adultes, personnes âgées), aux types de milieux de stages (ex. : CLSC, hôpital, centre de réadaptation, etc.), aux problématiques rencontrées (santé physique, santé mentale) et aux rôles de l’ergothérapeute (consultant, évaluateur, etc.). Chaque étudiant doit se préparer à la possibilité d’effectuer au moins un stage à l’extérieur de la région de Québec. À partir des expériences des années antérieures, on constate qu’il est fréquent, voire habituel, que la majorité des étudiants doivent effectuer un ou plusieurs stages à l’extérieur de Québec pour répondre aux exigences du profil varié. Seuls les étudiants ayant des obligations familiales ou des problèmes de santé peuvent effectuer tous leurs stages dans la région de Québec ou dans leur région de provenance, en suivant la procédure qui leur sera expliquée. Le Stage d’introduction a lieu durant la session d’été. Vous devez y allouer deux semaines de votre été suivant la session H-2, en mai ou en août. Tous les documents reliés aux stages sont accessibles sur le site à l’adresse : http://w3.fmed.ulaval.ca/readaptation/index.php?id=1012 . Vous devez entrer le nom d’utilisateur : ergodoc ainsi que le mot de passe : ergo2005. Ces documents sont mis à jour régulièrement. Le schéma de la page suivante présente la répartition des stages obligatoires du continuum en ergothérapie. 4.2 Séquence obligatoire des stages L'étudiant s'inscrit aux cours-stages selon une séquence obligatoire. Pour s’inscrire au Stage d’introduction, l’étudiant doit avoir effectué et réussi les VIE, les cours Fondements de l’ergothérapie et Aspects psychologiques et sociaux : le handicap Pour s'inscrire au Stage d’accompagnement-parrainage, l'étudiant doit avoir réussi le Stage d’introduction. Pour s'inscrire au Stage processus ergothérapique 1, l'étudiant doit avoir réussi le Stage d’accompagnementparrainage ainsi que les cours Interventions et défis occupationnels. Pour s'inscrire au Stage processus ergothérapique 2, l'étudiant doit avoir réussi le Stage processus ergothérapique 1 et le cours Le groupe en ergothérapie. Pour s’inscrire au Stage d’intégration, l’étudiant doit avoir réussi tous les cours obligatoires et optionnels de la maîtrise. Continuum de formation en ergothérapie – Guide étudiant – septembre 2011 Page 25
Page 1 and 2: Département de réadaptation Facul
Page 4 and 5: Table des matières 1 GESTION DES E
Page 6 and 7: ANNEXES ANNEXE I APPROCHE SOCIOCONS
Page 8 and 9: 1 Gestion des études 1.1 Coordonn
Page 10 and 11: 1.2 Communication aux étudiants Le
Page 12 and 13: 2 Personnel du Département de réa
Page 14 and 15: 2.3.2 Responsables de formation pra
Page 16 and 17: 3 Description du programme d’ergo
Page 18 and 19: Dans la formation des étudiants, l
Page 20 and 21: PROGRAMME D’ERGOTHÉRAPIE - LIENS
Page 22 and 23: Compétence #3 (suite) Compétence
Page 24 and 25: L’activité humaine est un objet
Page 26 and 27: 3.6 Les cours à option Pendant le
Page 28 and 29: 3.8.4 Stage interculturel Grand Nor
Page 32 and 33: L’étudiant est tenu d’effectue
Page 34 and 35: 4.3 Engagement du stagiaire Le prog
Page 36 and 37: 5 Droits et responsabilités Les dr
Page 38 and 39: 6.6 Processus d’évaluation des a
Page 40 and 41: 8 Services aux étudiants 8.1 Choix
Page 42 and 43: 8.8 Bibliothèques sur le campus et
Page 44 and 45: Continuum de formation en ergothér
Page 46 and 47: Continuum de formation en ergothér
Page 48 and 49: ANNEXE II Liste des cours à option
Page 50 and 51: ANNEXE III Profil international et
Page 52 and 53: ANNEXE IV Responsabilités liées
Page 54 and 55: ANNEXE V Attitude professionnelle
Page 56 and 57: ANNEXE VII Procédures de la Facult
Page 58 and 59: ANNEXE VIII Politique de la Facult
Page 60 and 61: Application de la politique d’app
Page 62 and 63: ANNEXE XI CRA : Centre de ressource
Page 64 and 65: SESSION A3 : Barlow, D.H., & Durand
Page 66 and 67: Romans proposés aux étudiants dè
Page 68 and 69: Richard, C., & Lussier, M.-T., (200
Page 70: Continuum baccalauréat-maîtrise e

Page couverture Guide Ã©tudiant A07 - FacultÃ© de mÃ©decine

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?