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LA RELATION PHONIE-gRAPHIE - IFADEM

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Mémento<strong>LA</strong> RE<strong>LA</strong>TION <strong>PHONIE</strong>-GRAPHIEMÉMENTO : ÉTABLISSONS LE RAPPORT ENTRE <strong>LA</strong> <strong>PHONIE</strong> ET <strong>LA</strong> GRAPHIENous allons, dans ce mémento, établir la relation entre la phonie et la graphie, c’est-à-dire lerapport entre les sons qu’on entend et ce que l’on doit normalement écrire pour transcrire laparole. En effet, dans la langue française, un son peut s’écrire de différentes manières et inversement,une lettre peut ne pas se prononcer. Dans le mot graphie, tu reconnais le radical[graph] qui signifie écrire.Les difficultés rencontrées sont de deux ordres : celles qui sont liées directement à la relationentre la manière de prononcer un mot et la manière de l’écrire et celles qui sont liées auxliaisons - que l’on entend, mais que l’on n’écrit pas - entre les mots. Cet ensemble de difficultésfait commettre un certain nombre d’erreurs aux élèves et rend incertaine pour eux larelation entre l’oral et l’écrit.Erreurs liées à la différence entre prononciation et écriture des motsLa plupart des erreurs commises par les élèves à l’écrit relève du fait que dans la langue française, unson renvoie à plusieurs orthographes ou manières de l’écrire comme l’indique le tableau ci-après :Les voyelles et les semi-consonnesSon (phonie) Graphie Exemples[i] i ; ï ; î ; y Ville ; île ; laïque ; jury[y] u ; û ; eû Mur ; sûr ; eûmes[u] ou ; oû ; où Outil ; goût ; où[e] é ; er ; ez ; et Marché ; été ; acheter ; voyez ; et[ø] eu ; oe ; oeu ; œufs Jeu ; nœud ; bœufs[o] o, au, eau, ô Moto ; manteau ; ôter ; seau ; sot ; saut[ɛ]e ; è ; ê ; ai ; ei ; et ; epte + 2 consonnesSel ; grève ; être ; raid ; peigne ; objet ; sept ;Verre ; vers[œ] eu ; oe ; œu Beurre ; œuf ; bœuf[ɔ] o ; au Bol ; Paul[a] a ; â ; à Rat ; âne ; à ; vérandaVoyelles nasales~[]in ; ain ; ein ; yn ; ym ;aim ; im ; enChemin ; main ; ceinture ; sympathique ; synthèse ; thym ; faim ; fin ;daim ; timbre ; examen[œ̃] un ; um ; eun+e Un ; humble ; à jeun ; jeune ; parfum[ɔ̃] on ; om Bond ; long ; pont ; prompt[ã̃] en ; em ; an ; am ; aon Centenaire ; amplificateur ; en ; embryonnaire ; paon ; ansemi-consonnes[j] ll ; voy+y ; y+voy. h+i Famille ; yeux ; cahier ; papaye ; yaourt[ɥ] u+i Huit ; huis-clos[w] ou ; oi ; w Louis ; toit ; Rwanda ; moi ; mois42

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