LA RELATION PHONIE-gRAPHIE - IFADEM

L’éléphant a mis des feuilles dans le lit de son petit.LA RELATION PHONIE-GRAPHIEConcevoir des exercicespour les élèvesD’après la connaissance que tu as de tes élèves, explique les différentes démarchesd’apprentissage (leurs stratégies) qu’ils peuvent adopter en fonction sans doute de leur âge.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Production dirigéeExercice 7Produis la consigne de l’exercice sous forme de tableau ci-dessous avec les contraintes suivantes :travail d’équipe, temps limité.Mots orauxMots écrits[vɛr]5 :[so] 4 :[mɛr] 3 :[pɛr] 3 :[lɛ]4 :[fɛ̃ ] 3 :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Exercice 8. Les sons jumeauxLe maitre donne un son à l’oral, exemple [j], les élèves lèvent le doigt pour aller au tableau et doiventécrire le plus de mots possibles contenant ce son, puis passer à un autre son…Cet exercice ressemble au précédent. Est-il concurrent ou complémentaire ?------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Exercice 9 : CharadeMon premier est la 12 e lettre de l’alphabet.Mon deuxième est la 6 e lettre de l’alphabet.Mon troisième se fête le 1 er janvier.Mon tout a une grande mémoire. Qui suis-je ?Exercice 10 : Le rébusQuelle phrase mystérieuse se cache ci-dessous ?Dis-la d’abord à haute voix.Ensuite écris, sous chaque dessin, le mot qu’il représente.Attention le mot du deuxième dessin contient le son [j] !Pour trouver le mot du dernier dessin, tu dois savoir comment on appelle les enfants des animaux….Lis la phrase en entier.éléphantL’ a mis des dans le de son .53