LA RELATION PHONIE-gRAPHIE - IFADEM
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SÉQUENCES PÉDAGOGIQUES<strong>LA</strong> CORRECTION PHONÉTIQUEDémarche méthodologiqueDiagnosticLes sons …………….. dela langue françaiseLes sons ……………… deslangues béninoisesCe que je constate[p][p][t][t][k][k][b][b][d][d][g][g][f][f][s][ʃ][m][s][ʃ] représenté par [sh] dansl’ALNB)[m][n][ɲ][l][n][ɲ] représenté par [ny] dansl’ALNB[l][r][r][v][v][z][z][ʒ][ʒ][ɗ][ɖ][gb][h][hw][j][kp][ŋm][ŋw]
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