LA RELATION PHONIE-gRAPHIE - IFADEM

LA RELATION PHONIE-GRAPHIEActivités pour les élèvesExercice 5 : Chanson : Les sept jours de la semaineBonjour lundiEt toi, mardi ?Va dire à mercrediQue nous irons jeudiChercher le vendrediPour aller à samedi dînerChez dimanche à la robe blancheÀ la cravate jaune.- Fais d’abord chanter la chanson, puis, copie-la au tableau.- Tu la refais chanter en suivant le texte.- Tu la fais copier exactement sous la forme de petit poème.- Tu demandes aux enfants de colorier les jours de la semaine et d’illustrer la chanson.PRODUCTION LIBREExercice 1 : Le débat préparéOrganiser un débat dans la classe sur le thème :« C’est bien de protéger les animaux, mais combien de nos amis veulent manger sans viande et sanspoisson ? »Faire des groupes, réunir les arguments pour et contre dans des colonnes différentes que les élèves viennentécrire au tableau et dans lesquels ils puisent pour débattre.Exercice 2 : une drôle d’histoireDans les énoncés suivants, des mots se prononcent de la même façon mais ne s’écrivent pas de la mêmemanière. Choisis un de ces énoncés comme début d’une histoire….- Cinq capucins, sains de corps et d’esprit, portaient sur leur sein, le seing du Saint-Père.- En allant vers l’école, j’ai découvert un ver dans un verre vert.- Il était une fois, dans la ville de Foix, un marchand de foie qui vendait du foie, qui se disait : ma foi,c’est la dernière fois que je vends du foie dans la ville de Foix….61